安全工程专业电气安全教学方法改革探讨

“电气安全”是电气工程与安全工程的交叉课程。该课程的学习对于电气安全知识的普及,工程中电气事故的控制及专业应用型人才的培养具有重要意义。文章基于安全工程专业开设的电气安全课程,进行问题反思及教学方法改革探讨。主要针对部分学生学习态度、注意力不佳的问题,及课堂知识与实践衔接不够紧密的问题,提出自媒体进课堂的策略。具体地,将与课程知识相关的自媒体信息贯穿课堂：(1)以相关电气案例作为导入,引起学生的听课兴趣;(2)通过短视频等自媒体方式对部分难以实际操作或者现场参观的实验、设备及过程进行“云体验”;(3)将教师讲授与翻转课堂结合,学生查阅网上资料,充分调动其自主学习意识;(4)将视频展示的真实案例场景与文字介绍结合,引导学生对案例进行综合分析,以加深学生对知识的掌握,提高教学质量。     

新形势下高校生物实验室安全教育体系构建

实验室安全教育作为实验室风险管理中最经济和最有效的方法,是加强生物实验室安全管理工作的重要方式之一,应贯穿实验室管理工作的始终。因此,建立健全高校生物实验室安全教育体系迫在眉睫。构建以安全文化素质形成为核心,以管理规范为“刚”、文化熏陶为“柔”,课堂内外相结合,保障措施并行,“四位一体”的高校生物实验室安全教育体系,搭建以教学为推手的实施框架,势必有较好的教学效果,对落实国家政策方针、保障各类科研平台与实验室的实验安全,有着不可替代的作用,值得在高校生物实验室范围内推广应用。     

“环境健康危害与防护”思政元素的挖掘与设计

高校除了传授专业知识外,还应将专业或通识课与课程思政融为一体,努力实现立德树人的根本任务。为在通识课程教学中充分发挥课程思政的协同育人作用,“环境健康危害与防护”课程中包含各种环境领域的相关知识,也蕴含丰富的思政元素,对课程思政元素进行了探索与设计,深入挖掘并采用不同方式将其融入课堂教学中,使学生除了掌握必要的专业知识外,也能提高整体思想素质,有机地将传授知识与价值引领结合起来,使学生能树立正确的社会主义生态文明观。     

家校协同视域下小学低段安全与健康教育的路径探究

《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》要求坚持“生命至上、健康第一”的理念,力求做到生命安全与健康教育进学生头脑。文章以学生生命安全和健康成长为核心,聚焦家校协同视域下小学低段生命安全与健康教育的路径探究,以五线并进,立体架构内容;五位一体,健全联动机制;五彩争章,完善评估系统,合力推进家校协同的生命安全与健康教育,有助于学生树立正确生命观、健康观、安全观,培养学生健康行为和生活方式。     

井下矿山安全文化落地路径的思考

新时代井下矿山在推进企业文化与安全生产融合落地过程中,应坚持把企业文化与企业安全相融合,要坚定文化兴企的发展战略,着重抓实抓好井下矿山推出的“三注重+三凝聚”文化宣教模式,进一步搭建企业文化建设与井下安全相融合的载体,要以文化传承来鼓舞士气、以文化自信来提升干劲、以文化魅力来凝聚人心,使企业文化建设与井下安全相融合,从而助推企业安全文化的强盛。要想在实践中强化以文促安、凝聚发展,就需要井下矿山不断提升员工综合素质,从而推动企业安全建设与井下安全建设的走深走实。作者认为,安全文化是提升井下矿山安全管理水平的有效载体,为进一步强化安全宣传教育,需要井下矿山通过“文化+安全”建设,不断创新安全文化载体,实现以文化引领员工思想,使安全融入文化体系,让文化管控安全,从而为井下矿山高质量发展注入强大精神动力。     

小学体育安全问题的规避与应对策略

小学体育教学中的安全问题时有发生,教师要从常见的安全问题出发探索有效的规避策略和应对措施,为学生营造安全的学习环境,以最大化发挥出体育教学的效果和价值。文章分析了小学体育教学中出现安全问题带来的影响,并从多个方面提出了有效规避和应对安全问题的策略,旨在为小学体育教学提供一定思路。     

提升高职院校大学生国家安全教育质量对策研究

随着时代的发展,我国国家安全问题的热点事件持续增多,发酵原因错综复杂,危害手段多种多样,对我国国家安全造成了严重的威胁。因此,提高国家安全教育质量势在必行。少年强则国家强,积极探索提高高职院校大学生国家安全教育质量的途径与方法、提高大学生国家安全意识及应对各种风险挑战的能力具有非常重要的现实应用价值和意义。本文从国家政策、学生比重、大学生是社会的新生力量等角度,阐释了高职院校提升国家安全教育质量的重要性,列举了高职院校在国家安全教育中存在的一些问题,阐述了高职院校提升国家安全教育质量的路径思考,从总体国家安全观、创新型教学手段、建立专业师资队伍并共享资源平台的方面,分别提出了国家安全教育质量在高校中的提升对策,以此来加强大学生国家安全意识在高职院校中的作用,促进社会主义现代化的健康发展。     

新能源发电企业安全生产管理存在的不足及对策

近年来,随着新能源发电企业的快速发展,安全生产管理已成为企业发展的重要环节。然而,现有的安全生产管理在实践中存在着一些不足之处,许多新能源发电企业在安全生产管理方面缺乏全面的体系,只注重某些环节的安全措施,而忽略了其他环节的管理。这样容易造成安全风险的积累和事故的发生,影响了企业的持续发展和安全生产的质量。文章通过对现有问题的分析和研究,提出了一些改进和优化的对策,以提升新能源发电企业的安全生产管理水平。     

基于案例库的“安全科学原理”教学方法探讨

针对安全学科交叉性强、跨门类多、知识覆盖面广的特点,文章提出了安全科学与工程学科研究生课程“安全科学原理”教学模式改进的需求性和必要性。结合当前高校教育教学改革策略和研究生教学特点,文章提出了基于案例库的教学模式全流程方法,确立了案例选取标准和案例库使用方法以及教学反馈与评价机制,并给出了教学过程的注意事项。教学实践表明,该方法对教学质量的提高有显著效果。