地方高校生物专业遗传学课程多维互动教学模式研究

遗传学是普通高等学校生物专业的一门重要专业基础课,笔者结合鞍山师范学院的实际情况和教学特点,针对遗传学教学中发现的问题,通过改革教学内容、教学方法及考核方法等,探讨如何将多维互动教学模式应用于遗传学教学过程.     

“多维互动传播”教学初探

提高学生的学习兴趣和提高教学质量，一直是教育界的热门话题，似乎是永恒的话题。学生不想上课、不爱听课、上课睡觉、开小差等问题，经常困扰着教师，令许多教师颇为头痛。     

学生成绩信息管理系统设计

随着信息管理水平的不断提高，应用范围的日益广泛。建立一个满足各级部门信息处理要求的行之有效的信息管理系统已成为一个企业或组织生存和发展的重要务件，而伴随着高等院校规模的不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。为了做到信息的规范管理，本文将利用VFP7．0建立一个典型的学生成绩信息管理系统。     

多维视角下高职院校音乐教育实证研究——以湖北省为例

本文在对大量有关音乐教育研究资料进行收集、整理和分析的基础上,并以教育大省——湖北省为例,对多所高职院校进行了问卷调查和重点访谈,同时结合自己多年的音乐教育实践,试图探索适宜高职院校自身特点和发展需求的音乐教学模式。     

略论网络谣言的治理

网络谣言的治理需要我们多维思考。本文结合近年来的几起典型网络谣言事件,分析了当前网络谣言呈现出的新特点。同时,以宪法相关规定为基础,提出谣言传播不属于宪法规定的言论自由;网络谣言不仅对人民群众的生产生活造成诸多不良影响,也给政府公共治理带来了极大挑战,影响社会稳定。应当通过建立完善的网络谣言扩散预警机制、加强政府舆情监测和疏导、及时有效地公开发布政府信息等方式切实解决这一社会毒瘤。     

基于“农远工程”的多维英语教学模式探究

基于＂农远工程＂的多维英语教学模式有：呈现全方位、多维的英语学习环境;营造民主、互动的多维英语教学课堂;搭建丰富、多维的课外英语学习平台。教师是实施多维英语教学模式的关键角色。     

高职院校多维动态英语教学模式的建构

该文结合高职院校英语教学实践,分别从"多维动态英语教学模式"的含义、理论基础、特色及教学评价四个层面探讨了高职院校"多维动态英语教学模式",旨在促进高职英语教学改革的不断深入。     

从生态翻译学角度分析少林寺官网翻译

生态翻译学是关于译者与翻译生态环境互动的整体性研究,对翻译的本质、过程、标准、原则和方法以及翻译现象等做出了新的描述和解释。从生态翻译学角度去研究少林寺官网的英译翻译,不但从理论和实践上验证了该理论的可行性和实际指导作用,并给景点资料英译提供一些参考。     

论当代语境下古代文学课程体系的多维构建

在当代语境下,高校古代文学教学领域面临困惑与危机,建构全新、多维的教学实践体系势在必行。而编写适应学校教学实际的教学大纲,确立少而精的知识体系;完善课程结构,建设基础课、选修课及学术讲座相结合的网状课程体系;更新教学观念,增强古代文学教学的现代性;丰富教学手段,把多媒体教学和数字化、网络化资源综合运用于教学;改进教学方法,确立学生积极主动参与教学过程的教学方法体系;打破书面考试的单一模式,建立综合考核、全面评价的新机制等不失为有效举措。     

用户需求与汉英学习词典微观结构的构建:基于中国EFL学习者的实证研究

用户研究是词典学新的研究方向之一,其直接性和互动性对完善词典表征结构意义重大.立足于实证分析,本文系统研究了中国EFL学习者对汉英学习词典微观结构的查阅需求、认知需求及其词典学意义.结果表明:中国EFL学习者关注词典微观结构的多维全息性、词汇相融性、认知可及性以及自由产出性.该研究不仅为丰富汉英学习词典的表征模式提供了数据参考,也为其微观结构的构建提供了实用准则和操作指南.