多维框架证据推理的科研项目立项评估方法

针对现行科研项目立项评估方法中存在的不足,提出多维框架证据推理的科研项目立项评估方法。根据多个识别框架之间的逻辑关系,给出平行框架、递进框架和混合框架的概念;将同行评议表中的"熟悉程度"和"综合评价等级"、"熟悉程度"和"资助意见"视为两个平行的递进框架,分别将两个递进框架评价信息转化为证据体,用评价等级(资助意见)和信度表示专家的评审意见,从而即能方便描述专家评价中的不完全信息,又能充分整合评审中有价值的信息;利用"熟悉程度"对专家进行赋权,利用证据推理算子将专家评估信息分别在两个平行框架上集结,并将不同项目进行量化排序择优;最后结合实例来检验该方法的有效性。     

好命先生丹特·埃克萨姆

评价一名球员夏季联赛的表现不是件容易事,因为在这样的比赛中,过程往往比结果更有价值。不论好坏,球员的数据表现马上都会成为过眼云烟。我说不出来埃克萨姆每场到底拿了多少分,但我可以告诉你,当埃克萨姆一上场,他就立马吸引了整个球馆的目光。而当他将球拍在那硬木地板上的时候,他打球的风采就已经在球迷的幻想中翩翩起舞了,专家们自然也开始畅想他未来能变得多么好。总体来说,埃克塞姆没有搞砸他的美国的秀,他轻松地面对着那些压迫、包夹还有协防,昂首阔步而又矫健如飞。他稳稳地将球控在自己的手中,让队友们来帮助他完成许多的战术,观众们都屏息凝神,期待着他震撼人心的表演。     

基于解构主义阅读的多维文本审视

21世纪初,解构主义经由国内文学、哲学以及艺术领域研究逐步进入语文教育视野。作为上世纪90年代的著名学派,教育界对解构主义的理解始终不够深入,简单地将解构主义视为对文本阅读活动的开放,而事实上“解构”是一种解读与创构的思维形式,它是理性的不是理论的,是思辨的不是机械的,解构主义阅读具备语言、时空、功能、价值等多维度文本内涵。     

木筏·圆木·绳索——谈学科思维方式的建构

正人在学习、研究问题过程中表现出不同的思维特征。学科思维方式,是指个体从学科视角对客观事物能动反映的方式,是个体在思考和处理具体问题时所表现出来的倾向于使用的某种思维模式,或是从一定角度来认识或解决问题的信息处理对策和模式。在中学教学中,建构学生的学科思维方式的过程,就是让     

变革学习方式 引领师生发展

两年来,武汉市井冈山小学在"十二五"课题《基于现代学习方式的"信息课堂"教学模式的研究》,探究"现代学习方式与‘信息课堂’关系"的基础上,建构"信息课堂"教学模式,提出了"主动参与、多维互动、生成信息"的课堂核心理念,整合信息加工的过     

新世纪以来毛泽东执政思想的多维透视——基于不同视角的理论探索

在长期的革命与建设历程中,毛泽东同志积累了丰富的党务经验和执政智慧,形成了独特的毛泽东执政思想。毛泽东执政思想是马克思主义执政理论体系和毛泽东思想科学体系的重要组成部分,是中国共产党长期治国理政的宝贵精神财富和重要思想资源。新世纪以来,我国学术界、理论界关于毛泽东执政思想的研究成果较多,涉及的范围和内容也十分广泛和深刻。     

浅谈小学英语课堂教学中的互动策略

新课标理念下的小学英语课堂教学,组织开展教学活动时,更多倡导的是多维互动。互动包括三个要素：学生、教师和教育信息资源。也就是说,不仅有在师生交流中产生的师生互动,还可以有在合作学习中产生的生生互动,也可以有在现代信息技术中产生的人机互动,从而使教学活动成为教师、学生、教材、环境之间的多边多向的信息传递活动。教学中产生的有效互动。能够更好地激活课堂气氛,调动学生学习英语的积极性,     

谈后进生数学能力的培养

大量事实和调查数据表明,随着数学内容的逐步深化。后进生数学能力逐渐下降,他们越学越用功,却越学越吃力。出现了部分后进生严重偏科的现象,因而,对后进生数学能力的培养应引起我们的重视。     

多维搜索引擎的构建与应用

现阶段主流搜索引擎技术可以概括为基于空间的搜索。在未来的发展过程中,信息的表示方式更加丰富,搜索用户对信息检索的需求逐步提高,由此提出多维搜索的概念。多维搜索引擎不受物理条件的限制,对不同类型的数据进行灵活操纵、抽取和组合。同时对此种搜索引擎的应用前景进行展望,此种搜索技术具有不可估量的发展前景,也势必为搜索领域带来一场大的变革。     

高校数据集成趋势难挡

教育信息存储与应用大会调查问卷数据表明,内容管理技术与存储技术结合度增强