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刘显德 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(9):19-21
醉西湖在夕阳陪伴下,踏着暮鼓的余韵,我走近了夜色笼罩下的西湖。近处是杨柳岸的晚风与朗月,四下里很静,但在这恬静的外表下面,却仿佛有着某种躁动。果然,当远处舞榭歌台的弦乐夹着荷香随着晚风拂过来时,岸边的杨柳便如受了牵制般地轻轻舞动着枝叶儿,似乎是那弦乐在这儿荡起的涟漪。不知是否有一种奇妙的精灵,控制着这些生灵的喜怒哀乐。林间的路灯如颗颗夜明珠透出柔和的光,把柳 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(6):40-40
在晴朗的晚上,地上的人都爱看星星。他们望着闪闪烁烁的天空说:“那颗星星多大啊,真像一颗难得的夜明珠!”“再看这颗小不点,简直不如萤火虫。” 相似文献
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宋煜 《中国科教创新导刊》2008,(1):74-74
为适应高中课程改革与教学新要求的需要,笔者通过理论研究与大量教学实践,将其中我校大力开展的建立于校本课程基础上与学生研究性学习有效结合的案例介绍给大家,为今后共同探讨有关高中课改教学策略提供研究的平台。 相似文献
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