民企走夜路

<正>最近有不少民企老板移民,媒体上用了个很贬义的词叫外逃,这是一种极其霸道和残忍的指责。我觉得首先要检讨他们为什么走?举个例子,假定某个地方社会治安特别不好,强盗出没,土匪出没,良家妇女走夜路,经常被侮辱,在这种情况下,会怎么办呢?     

为写好散文插上隐形的翅膀

汪曾祺曾说:散文就是燕子、黄鹂或金铃子,她们可以在蓝天随意而灵巧地飞来飞去,唱自己的歌——散文的写作随意自然。冯骥才也做过一个比方,散文就像一个人平平常常走在路上——散文就是写平常生活中那些最值得写下来的东西。在作文教学中,我们发现,散文的确是高中生作文时最普遍的选择,然而,学生也最感困惑——老是写不好散文,或者说散文很难得高分。也许是因为散文有失记叙文的朴素平实、议论文的逻辑严谨;也许是散文的"形散神聚",说     

爱的灯塔在我心间点亮

天,昏暗了,我抬头望着那橘黄色的美丽黄昏,若有所思。尽管我知道,在那条熟悉的小路上,那个我在心里默默期盼的身影,他还不会出现,但我,却依旧傻傻地等待着。此时,我的眼眶,不禁红了,在那不起眼的角落,让我再一次,想象了熟悉的他:在蓝天的尽头,一只已有些飞不动的老鸟,却依旧那么地卖力,在天边飞     

习作评改课的教学与设计意图

正【教学内容】六年级第一单元"难忘的‘第一次’"或写有感触的某一事物习作评改课。【学情分析】通过四、五年级的教学训练,学生对写事、状物的基本方法有了初步的掌握,这次习作要求在此基础上有所提高,学习围绕一个主题表达,而且要求写出自己受到的启发、或感悟、或想法。【教学目标】培养习作兴趣,学会欣赏、评析他人的习作,通过自评自改、互评互改,提高写作能力。【教学用具】投影仪【教学过程】一、导入新课,明确任务     

《理想国度》

正北京人一定很爱旅行,只要航班一离开地面,他们就可以摆脱重重雾霾的包围;上海人一定很爱旅行,如果能在黄梅天气里避开"魔都",奔赴赤道另一边的碧海蓝天,当然恍若重生。日本人重"赏樱",因为那"一期一会"的美感,每年可能只有一周;大都市里的中国人应该爱"赏晴",因为我们的晴天,仿佛越来越少。     

独自回家

正4月13日晴这几天,爸爸妈妈都有事,经常晚回家。今天也是。于是,晚上我要独自回家,独自走那漆黑的夜路。天渐渐黑了,老师准时放了学,我也准时走在了可怕的夜路上。虽然是四月的天气,大风还是呼呼地吹着,树干也张牙舞     

夜路遇“鬼”

正6月6日晴王小刚小心翼翼地一个人走夜路回家,唉,这路可真长啊!快点到家吧!"嗖"一个黑影从眼前掠过,吓得他"啊"的一声,这时又听到"喵"的一声,原来是一只猫。他气呼呼地说:"野猫,讨厌!离我远点!"他惊魂未定,突然被什么抓住了衣服。他吓得边哭边喊:"妈呀,饶了我吧,我,我,我是好人啊,到家我就写作业。""鬼"说:"你是不是下课的时候,趁同学不注意拿了李丽的铅笔了?"小刚说:"是的,我明天就把铅笔还给她。""鬼"又说:"知错就改才是个好孩子。你回头看看吧。"小刚慢     

北京小子(连载五)

正8"这么荒凉?""胖子"有些担心,"不像是现代啊。""这可说不准。"胡莉莉不同意这个观点,"也许咱们到了一个风景宜人的旅游区,整个地区都是原生态的环境。""有这种地方吗?""西蒙"反驳说,"现在的那些旅游景点,哪里没有小商品摊贩啊。""没错。"姚娜马上附和道,"说是     

那温暖炉火告诉我的——《寒风吹彻》的解读

正《寒风吹彻》词句诗化意蕴丰沛,学生大多爱读且易被感动,但限于阅历积累和理解鉴赏能力,往往对其然和所以然不甚了了。笔者所知也极有限,但读后总有一种言说的冲动,急切地想把那温暖炉火告诉我的,告诉学生。一、无边无际无孔不入的寒风中,一隅温暖最感幸福读《寒风吹彻》,眼前常浮现这样的画面:海水冰冷幽暗,无边无际,一只毛发纯白的北极熊趴在一小块浮冰上,疲惫地舔着自己受伤的前     

老师带我们晨跑

冬天的凌晨,乡下一片漆黑,只听见纷乱的脚步声,心跳得怦怦响,顾不得严寒彻骨,转过一个弯,又转过一个弯。啊,熟悉的夜色中,那扇熟悉的木窗盛满橘黄的灯光,暖暖的,那是沈老师的灯光。这样的时刻,在我读小学四年级时经历了很多次。那是时任班主任兼语文老师的沈幼敏的一个特色活动:带领学生晨跑。很多个日子,我都是在盼望中醒来——窗外黑漆漆的,我跳出暖烘烘的被窝,一个人走几百米的夜路,奔向沈老师的宿舍。