首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   53篇
  免费   0篇
教育   19篇
科学研究   3篇
各国文化   1篇
综合类   3篇
信息传播   27篇
  2024年   1篇
  2020年   3篇
  2017年   2篇
  2016年   3篇
  2015年   20篇
  2014年   15篇
  2013年   3篇
  2011年   1篇
  2009年   1篇
  2008年   1篇
  2005年   1篇
  2004年   1篇
  2000年   1篇
排序方式: 共有53条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
《大学生》2016,(6):72-73
不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走正确的道路。现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。——爱因斯坦写于1946年  相似文献   
22.
《暴走大事件》节目自2013年3月开播以来进行了四次改版,收视率逐年攀升,是目前关注度较高的综合性网络自制脱口秀节目。该节目具备时长短、成本低、内容灵活、互动性强的特点,与传统娱乐节目相比,形式新颖多变,板块设置独特。本文通过对《暴走大事件》节目受众的问卷调查,提出了保障网络自制脱口秀成功的因素。  相似文献   
23.
回眸2014全球教育大事件,各种新举措、新计划、新评测层出不穷,细细梳理,我们不难发现,这些事件虽发生在不同地域、不同教育体系、不同教育发展水平中,却不约而同地指向这样几个焦点。首先,各个国家都在通过或全盘或局部的教育改革,努力提高本国的教育水平,改善本国的教育生态;其次,进入21世纪第二个10年,我们讨论多年的21世纪能力的版图更加清晰,这通过OECD(经合组织)和IEA(国际教育成就评价协会)这两个实施着全球三大国际教育比较项目的组织的新动向就可以看出来;再次,世界正变得越来越小,以全球化的思路来规划和促进本国的教育,已为多个国家所积极践行。  相似文献   
24.
25.
大事件、大场景确实能吸引人们的眼光,引起轰动效应,但是生活中真正感人肺腑,令人刻骨铭心的往往是看似不起眼的小细节:一句话、一蹙眉、一举手、一投足……考场记叙文怎样做到细节化呢?请看本期名师为你支招。  相似文献   
26.
正当今时代,是一个信息满天飞的时代。地市党报作为一个地区和城市的主流媒体,虽然有作为当地党委喉舌的优势,在读者心里长期积淀了一定的权威性和公信力,但也越来越受到新型媒体和上一级传统媒体的挑战,面临着巨大的生存压力。所以,提高新时期地市党报的核心竞争力,扩大影响力已经迫在眉睫。笔者认为,应该从以下三个方面提升地市党报的核心竞争力,让报社和报业长盛不衰,立于不败之地。以大事件报道提升党报舆论引  相似文献   
27.
2010年中国文化发展具有里程碑式的意义:大事件的密集程度前所未有;文化纳入国家发展战略;深入探索文化发展道路;文化发展理论更趋成熟;公民基本文化权益保障逐步落实;文化产业成为支柱产业;文化体制改革深入推进;非遗保护进入科学轨道;对外文化交流成果丰富.2010年是我国文化发展承上启下、继往开来的一年.  相似文献   
28.
惠婷 《新闻战线》2015,(7):27-29
平台创新、技术创新、互动创新、内容创新,“三微一网”联手报纸,多途径、多平台融合,河南日报利用新媒体技术提升两会报道的关注度,实现传播效果的最大化。全国两会是媒体比拼的竞技场。近年来,新媒体的加入,给这场新闻大比拼增加了许多亮点。今年的全国两会,河南日报新媒体抓住机遇大力推进媒体融合,在平台、技术、互动、内容等多方面创新,在保证发布数量、  相似文献   
29.
开门见山是一种态度,杂志主题在首页的序言即可一览无余。但比主题更重要的,是我们如何解读,乃至解构主题。书上的历史,内容广博,文字精炼,我特别愿意读。这些历史中,不乏"九合诸侯,一匡天下"的霸气,也有"绣口一吐,半个盛唐"的豪气。但最重要的历史,在我看来,却并不是这些大人物、大事件的历史。那些在一般场合看不见、摸不着,但又确实存在着、潜伏着的生活史,最让我怀念。比如老一辈口述的故事。父亲说,以前在老家,水清鱼肥,俯身就能捞到,田地间的青蛙和泥鳅也  相似文献   
30.
"疫情下的中国行动"微课程,以道德与法治学科教学目标为基本引领,提炼了"疫情下的中国速度""疫情下的中国担当""疫情下的法治精神""疫情下的世界协同""疫情下的生存反思""疫情下的宅家生活"六大关键主题资源;与教材相链接,力求植根儿童生活和儿童特点,体现其深度价值;综合考虑居家学习与返校开学拓展课程实施路径,观照"疫情教育"与"后疫情教育",积极探索抗疫德育资源在道德与法治教学中常态化整合利用的策略。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号