跨文化交际语用失误与大学英语教学

随着科技的迅猛发展和全球经济一体化,跨文化交际已成为人们生活中不可分割的一部分。这对当今大学生的交际能力提出了更迫切的要求。然而,传统的外语教学以传授语言知识和培养语言技能为主,脱离了语言使用的具体语境,忽略了对学生文化意识的培养。所以,在跨文化交际中,人们经常会因不了解对方的文化背景或套用母语的表达方式而导致表达不妥当或不合适宜,从而使交际达不到预期效果或彻底失败。因此,本文作者运用语用学的有关理论,对跨文化交际中的常见语用失误现象进行了分析,并结合大学英语教学提出了相应的对策。     

论网络环境下大学图书馆的交流与合作

网络环境的不断发展与完善，为大学图书馆开展交流与合作提供了条件和可能。本文主要讨论了图书馆与大学在教学科研中的合作关系；图书馆之间的协作；图书馆与其他社会组织间的合作。并通过实例说明重视大学图书馆交流与合作对实现其教育服务使命的意义。     

作为移动新媒体的DMB——韩国水原大学新闻系主任李文行访谈录

Moon-Haeng Lee(李文行)教授一直从事电视产业、新媒体技术等领域的研究。她在韩国SungKyunKwan大学取得学士学位,在巴黎二大获得硕士和博士学位,还曾担任米高梅韩国频道首席执行官、CJ媒介主管、Cheil传播高级经理以及SBS的研究员。     

情感因素与大学英语口语教学

通过对我国大学英语口语教学中的若干误区的分析，提出从情感入手进行交际法教学的一些措施。     

资讯集锦

我国青少年文明礼仪活动表彰大会举行;国家相关部门解读国家助学政策;复旦分数线狂跌校方称改革举措坚持不变;天津：中小学生课外阅读呈九大特点;台北两少年获“华罗庚金杯”少年数学邀请赛金牌;中山大学本科生发现新彗星;[编者按]     

浅论网络环境下大学图书馆信息资源的开发利用

大学图书馆文献信息资源的开发利用是时代的需要，文章探讨了文献信息资源开发利用的特点、方法以及途径。     

模因论与大学英语写作教学

大学英语写作教学收效甚微的根结就在严重忽视了语言的工具化特征。写作归根结底是一项运用语言工具进行思想输出的表达能力,所以,提高英语写作能力就必须在教学中及时穿插大量的语言输出训练。模因论为我们提供了一个完整有效的提高英语写作能力的训练过程,特别是模因的复制和传播理论为“仿写”训练模式提供可靠的依据。     

教育部部长周济贺信

在第20届亚洲开放大学协会年会开幕之际,我谨代表中华人民共和国教育部,向本届年会的召开致以热烈的祝贺;对各国专家、学者莅临大会表示诚挚的欢迎;对亚洲开放大学协会为亚洲地区远程教育改革与发展所做出的努力表示衷心的感谢!中国政府历来十分重视现代远程教育事业,采取一系列政策措施推动现代远程教育的建设与发展。现代远程教育的开放办学理念、信息化基础设施建设得到加强,教学资源建设显著改善,教学改革稳步推进,质量保证体系不断完善,办学规模迅速扩大,为高等教育的发展做出了重要贡献。在新的历史时期,科学技术突飞猛进,知识经济方…     

对我国大学体育现状分析及对策探讨

通过国家对体育认识上的升华与校园反应冷淡的矛盾、大学腰包充实与体育设施不足的矛盾、学生喜欢体育但不喜欢上体育课的矛盾、学生对课余体育活动积极参与与消极对待有组织的体育比赛的矛盾、大学体育的高投入与低产出的矛盾等，揭示了我国大学体育的现状，并逐一进行分析，有针对性地对策探讨，对深化大学体育的教学改革，推进素质教育，具有重要的理论意义和现实意义。