首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   445657篇
  免费   2002篇
  国内免费   4263篇
教育   312701篇
科学研究   46206篇
各国文化   905篇
体育   15718篇
综合类   14813篇
文化理论   2331篇
信息传播   59248篇
  2024年   2194篇
  2023年   8958篇
  2022年   7786篇
  2021年   8620篇
  2020年   8535篇
  2019年   8695篇
  2018年   4378篇
  2017年   7622篇
  2016年   10059篇
  2015年   16313篇
  2014年   33548篇
  2013年   28617篇
  2012年   34219篇
  2011年   36358篇
  2010年   30857篇
  2009年   29909篇
  2008年   34037篇
  2007年   26424篇
  2006年   20478篇
  2005年   19204篇
  2004年   17807篇
  2003年   15066篇
  2002年   11523篇
  2001年   9162篇
  2000年   6768篇
  1999年   2920篇
  1998年   2258篇
  1997年   1813篇
  1996年   1601篇
  1995年   1384篇
  1994年   1161篇
  1993年   850篇
  1992年   732篇
  1991年   596篇
  1990年   523篇
  1989年   548篇
  1988年   77篇
  1987年   53篇
  1986年   77篇
  1985年   56篇
  1984年   66篇
  1983年   48篇
  1980年   1篇
  1957年   21篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
991.
浅议新世纪少年儿童图书馆馆藏文献资源建设   总被引:3,自引:0,他引:3  
21世纪少儿文献信息特点发生了变化,传统馆藏建设面临挑战,在挑战传统图书馆的同时开拓新的研究领域,确立适应新世纪发展需要的文献资源建设,既发展传统图书馆,又开发网络资源,科学合理配置文献资源。  相似文献   
992.
孙庆祝  韩冬 《体育科学》1993,13(6):10-14
文章采用阅读文献资料、访问、问卷、层次分析、模糊综合评判和数理统计等方法对高师体育专业学生综合能力的培养途径、方法及评价进行了比较系统的综合研究.确定了综合评价的指标体系和各项指标的权重,建立了多元评价的数学模型,制定了评价的标准体系和方法体系以及综合能力的培养方案.  相似文献   
993.
将来,或许不用等到将来,中国人早已顺理成章地被占领了大块“心灵市场”,潜移默化地开始鄙视自己的字、化和镜子里自己的样子  相似文献   
994.
995.
关于我国综合课程开设方式及内容选择和组合模式的探索   总被引:3,自引:0,他引:3  
社会、科学等综合课程的设置和开发是我国新一轮基础教育课程改革的热点。无论是北京、上海等省市层面的,还是教育部国家层面的课程改革都在综合课程上做了探索。出于各自教育改革、课程改革的目标和价值取向,在综合课程开设方式上采取了不同的模式,由此导致他们各自在综合课程内容选择和组合方式上也各有特点,呈现出一种百花齐放的局面。在综合课程的建设过程中,诸如政策的制定、课程标准的研制、教材的编写、课程实施及课程评价等问题都将引起大家的关注。  相似文献   
996.
997.
网络环境下图书馆信息工作的改进与创新   总被引:3,自引:0,他引:3  
分析了网络环境下文献信息工作面临的严峻现实,探讨了改进及创新举措和应引起重视的问题。  相似文献   
998.
西部大开发中高校图书馆知识管理策略   总被引:6,自引:0,他引:6  
重点探讨在西部大开发中,西部地区高校图书馆从信息资源管理、知识主管、人力资源管理及图书馆内部的知识组织等四个方面实现知识管理的策略。  相似文献   
999.
天津图书馆馆藏文献分布及藏书利用率的调查分析   总被引:3,自引:1,他引:2  
本文对天津图书馆馆藏文献覆盖率,购书经费分配比例,中文图书复本率,读者借阅率等进行了综合统计分析,从中找出问题,并提出改进的对策。  相似文献   
1000.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号