让研究性学习走出课堂又回归课堂

开展研究性学习，让学生走出课堂，走出校门，走向社会，走近科学，体验实践，体会发现，已成为中学生最热衷的课程之一。能不能把研究性学习和课堂教学、学科教学相整合?怎样整合?笔在几年研究性学习课程实验中，就研究性学习走进课堂作了有益的尝试。     

情境互动式幼儿数学教育课程

全语言教育是近年来国外儿童语言教育界最为重要的一种理论思想，这种教育理论思潮促进了世界范围内儿童语言教育方法方方面面的改革。全语言整合教育的核心思想是：语言是完整的，教育是整合的，教育者必须全方位，多角度，多用途地对儿童进行非割裂的完整语言教育。在开展“婴幼儿全语言整合教育课程”中，     

大数据对现代高校教育管理的影响及改进策略

大数据在现代高校教育管理领域的应用日益广泛,已重塑信息社会的思维方式,深刻影响现代高校教育管理的发展。同时,现代高校教育管理的特点也对大数据的发展提出了新要求。针对大数据在现代高校教育管理中存在的问题,提出了顶层设计、系统规划、建立健全法规章制度、构建评价体系以及建设现代高校教育管理大数据人才队伍的发展策略,与时俱进地运用大数据技术推动现代高校教育管理的发展。     

浅谈怎样提高化学课堂效率

众所周知。中小学学生课业负担过重长期困扰着我们教育教学工作，严重地影响了青少年的健康成长。与此同时．现代中学生又面临着新课程改革的新形势。面临着“大综合”、“3＋X＋1”、“3＋1＋1”等一系列不断变化的考试模式，使得相当一部分学生的学习严重偏向语、数、外三门课程。而对化学等学科重视不够。面对这一新的形势．提高化学课堂效率显得尤为重要。作为一名从教数年的化学教师．在这里结合自己的课堂教学．粗略地谈几点做法。[编者按]     

艺体类大学英语教学现状及改革措施

艺体类专业学生的内在特殊性和专业独特性,使艺体类大学英语教学现状和问题日渐凸显。本文从三阶段教学模式、教学设计与实施和多教材整合方面探讨了艺体类大学英语教学改革的措施,以提高艺体类大学英语教学效果。     

班主任指导家庭教育中应注意的几个问题

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》十分强调家庭教育指导工作的重要性，提出要切实加强和改善对家庭教育的指导和管理。在新的历史条件下，教育工作者要树立大教育观，把家庭视为学校教育的重要资源，那种单纯依靠学校来教育学生的时代已经一去不复返了。     

利用Internet整合教学内容改变教学模式

蓬勃发展的Internet已逐渐被许多职业学校应用.探索现代教育技术,改革服装专业教学模式,加强网络资源开发利用,实现网络资源与学科教学有机整合,对职业学校的内涵、特色和管理,对服装专业的教学质量、方法和效率,对教师的素质、理念和个性,对学生的视野、心理和兴趣,都具有重要意义.     

中等职业学校媒体与艺术设计教育的现状与反思

一、中等职业学校媒体和艺术设计教育的现状 现代社会为媒体和设计艺术教育提供了前所未有的机遇,也提出了新的挑战.一些国际国内的著名大学都强调设计与科技、人文的结合,注重加强与政府、企业的合作.作为以培养技术型工人为主的中等职业教育,应致力于培养学生既具有科学家的头脑、又有艺术家的心灵,使他们成为社会需要的有宽厚知识面的复合型的技术兼设计人才.     

我国广电媒体集团化现状及发展趋势研究

自从国办[1999]82号文件发出后,一个以“有线与无线合并”,“造大船”,“集团化”的新一轮改革,启动了电视走向新世纪的改革新阶段。这一轮改革的特征是:合!组建集团!然而,广电集团化的道路并非一帆风顺。事实上,我国的广电集团化从当初的一哄而上到今日已停滞不前。成立集团、优化资源配置,做大做强的主观愿望并没有完全达到。有些集团成立后,广告收入和节目质量还有所下降。这些都说明我们的广电集团化存在诸多问题。然而,我们也应当看到广电集团化是在一个特殊领域里的一项开拓性工作,没有模式可以照搬,没有样式可以临摹,一个新生事物的产生、发展、壮大肯定有一个过程。     

“信息技术与课程整合”的不足之处

新一轮的课程改革已经启动,“信息技术与课程整合”的研究也轰轰烈烈地开展起来。不管是将其作为立项的课题研究,还是作为信息技术的普及教育,在中小学已将“整合”当成教研的工作重点。但经实际反馈,发现在“整合”过程中存在着不足之处或者说是错误倾向,亟待纠正。一、侧重教师行为,忽视全体学生参与就一般中小学而言,“整合”只表现在教师的单方行为,认为与学生无关紧要,这显然是片面的。“信息技术与课程整合”的出发点是信息化带动教育的现代化,在各科教学中要广泛应用信息技术手段,科学、合理、有效地促进学生的发展,开发学生的才智与…