语文教学中对多媒体课件使用的几点反思

<正>随着信息网络的普及,多媒体课件作为一种新型教具,有其独特的优势,得到了师生的认可。不少教师被课件漂亮的外表迷住了双眼,在使用过程中出现了很多误区。本文就新课程理念下如何适当使用多媒体课件谈谈自己粗浅的看法。     

生态视角下的《大瀑布》

奥茨的新作《大瀑布》从生态文学的视角深刻剖析了在当代美国社会中,资本家与腐败官僚惟利是图、相互勾结、祸害百姓的本质,把刻不容缓的环境危机又一次摆在世人面前,使我们不得不再一次审视植根在心中的生态观念、环保意识。     

《大瀑布的葬礼》教学实录及点评

教师课件出示大瀑布壮观景象的画面，让学生用语言进行描述、赞美看到的画面，导入新课。     

观瀑

我国传统山水画几乎每幅中都有瀑布。瀑布奔泻,一个老人携杖或背手来观瀑,作者往往自题曰观瀑图。李可染也常画牧童骑牛观看瀑布,牧童的兴趣自然不同于老儒,但也观瀑。深暗的山石丛林间,白练飞     

壶口和龙门

晋陕峡谷中最为险要的河段则是壶口至龙门段。这段河谷长达60公里,在晋陕峡谷的南端。如果说长江三峡以山水秀丽吸引着游客,那么黄河的壶口、龙门,却是以气势磅礴而令人神往。     

让心灵走进自然美景——怎样写游记

当你背起行囊,徜徉于山水之间、漫步于建筑之林、沉醉于民俗之村、流连于优美之景的时候,你的心中是否会激荡起阵阵涟漪?神奇的美景、宏伟的建筑、奇异的风俗、悠久的文化是否会让你流连忘返?你是否也会有把自己游览参观的所见所感形诸笔端的冲动呢?下面就让我们来探讨一下游记的写作方法。     

略读课文教学新法偶得

<正>精读是略读的基础,略读是精读的补充,它们都是阅读的最基本的方法,有着各自不同的作用,略读与精读一样重要。各单元略读课文是精读的补充与延伸,是学生通过阅读实践,学习方法、学习能力迁移的有效平     

仙境般的画卷——瀑布

正世界上的瀑布各不相同,也有着各自不同的魅力。有的以高见长,有的宽阔宏大;有的气势磅礴,有的以纤细为美。也有的是以其梦境般的景色而与众不同。     

尼亚加拉不收费

尼亚加拉大瀑布,是大自然的奇迹,如今已经闻名全世界。我去的那天,不是星期天,一样的游人如织。由于瀑布横跨美国和加拿大,两边都很热闹。在美国的这一方,瀑布周围已经开辟为一个树茂花繁的公园,叫做尼亚加拉公园。面积不小,尼亚加拉河从公园里穿过,河上有几座桥,分别供车辆和游人走,把园一分为二,公园的尽头便是瀑布了。在那里,公园提供了几处观看瀑布好角度的场所。游人一般都会在夜晚和白天两观瀑布壮丽的美景。按照我们旅游的经验,这样的景点,不会不收费。既然叫公园,而且是将这样     

读画议说 激发情感——《大瀑布的葬礼》教学设计

《大瀑布的葬礼》（人教版六年制第九册第２８课，苏教版第八册第１３课）一文，描写了塞特凯达斯大瀑布景象的前后变化，说明了这一变化的原因，记叙了葬礼的过程，意在培养学生热爱大自然的情感，唤起学生保护生态平衡、爱护地球的责任心。一、诵读课题启动情感１．谈话导入。①同学们，你们见过瀑布吗？关于瀑布，你们都知道些什么知识？（学生交流资料）②你们见过为瀑布举行的葬礼吗？然而世界上真有为大瀑布举行葬礼的，而且是由一位总统亲自主持的。你们对此感到奇怪吗？今天，我们就来学习新课———《大瀑布的葬礼》。２．板书课题…