学者介绍：曾凡平教授

曾凡平,湖南澧县人,教授,博士,中共党员,民进会员,民进广西区委会副主任,民进第十一、十二届中央委员会委员,政协广西区委员。广西大学硕士研究生导师。1984年毕业于湖南师范大学数学系,获学士学位;1990年毕业于广西大学数学系,获硕士学位;1997年毕业于南京大学数学系基础数学专业,获理学博士学位。     

周国平批评中学语文教育

据《文学报》消息,著名学者周国平先生最近在自己的博客中撰文批评目前的中学语文教育。他还以《如果我是语文教师》为题写了一段话,读来觉得对中学语文老师有些借鉴的意义。文章这样写道：如果我是语文教师,我会注意培养学生对书籍的兴趣,鼓励他们多读好书,多读好的文学作品。所谓多,就要有一定的阅读量,比如说每个学期至少读三本好书。我也许会开一个推荐书目,但不做统一规定,而是让每个学生自己选择感兴趣的书。     

易中天说：我们不需要大师

著名学者易中天教授在接受（武汉晨报）的采访时说到了大师问题。他说：”我觉得这不是一个出现大师的时代,也不需要大师。我具有大师的可能性,但我不做这个梦。幸亏没有大师,中国人要从几千年的圣人崇拜情结走出来,这个时代最需要的是整个民族素质的共同提高,这才是中国走向现代化的标志。要想提高整个中华民族的精神状态和文化素质,     

漫谈胡适的毕业赠言

胡适（1891-1962）．中国现代著名学者,著有《实验主义》、《演讲论与存疑主义》、《先秦名学史》等。他引进杜威的学说,崇尚实验主义,主张“道德革命”,提倡文学改革,倡导“大胆假设,小心求证”的治学方法,是新文化运动的著名人物。下面我们一起来解读胡适的毕业赠言——“看书,还是打麻将”：     

中青年著名学者——李工真教授

1952年12月出生,武汉大学历史系教授、博士生导师,德国史研究专家 主要论文：《“美国主义”与文化批评魏玛德国文化批评运动浅析》《世界历史》1999年第2期     

从唐人女侠传奇到21世纪女性武侠

唐人女侠传奇中最有光彩的是“历史宏大叙事”,代表作为《虬髯客》、《红线》、《聂隐娘》等,女侠成为作品的第一主人公,女侠形象具有明显的叙事主体性。21世纪大陆新武侠出现了“女性武侠”的新潮流,其庞大的数量和较高的质量,使之已经成为大陆新武侠的重要组成部分。从唐人女侠传奇到21世纪女性武侠,其女性的主体性一脉相承,21世纪女性武侠完全可以从唐人女侠传奇中吸取营养,在继承传统的基础上有所超越。     

淡泊学者王棣华

一波三折求学路 王棣华出生时正赶上国家三年自然灾害,由于各方面条件差,他小时候身体非常虚弱,但大自然的开阔、农村环境的纯朴,还是带给他许多快乐.     

由“大狗叫、小狗跳”所想到的

陕西师大教授、名学霍松林先生在接受记采访时曾深情地回忆说，3岁时他便跟父亲学习识字、读书。尽管那时的教科书诸如《三字经》《诗经》《论语》等等很难理解，但却给他留下了先入为主的直接印象。原始知识的大量储存，是他一生中取之不尽的财富。     

谈中国精神

郑州社科联的青年学者窦志力同志，冒着北国的寒风，不远千里，从郑州来到北京，把自己的新著《中国精神》这一部长达40万言的新著送到我手中，并且让我写一篇序。说句老实话，我现在以望九之年被文债压得喘不过气来，我原打算立即婉言谢绝的。但是，一想到这个书名：中国精神，我立刻想到中国诗圣杜甫的四句诗：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”正当我们全国人民群策群力，意气风发，锐意弘扬和创造我们的精神文明时，这一部书难道不是一场“当春乃发生”的“及时雨”吗？     

关于学前教育学历史使命的思考

学前教育学使命与学前教育学的学科性质以及学前教育学学者的使命之间,有着不可分割的关系.学前教育学是一门基础理论学科,这种学科性质决定了学前教育学的主流使命应当是理论研究.从这一立场出发,本文对"政治型学者"和"技术型学者"的价值观和使命观提出了质疑,并期待"理论型学者"能够担当起学前教育学的主流使命.虽然,目前学前教育学主要承担着三重使命,但是,学前教育学历史使命的本质是不会改变的,即推动学前教育研究走向科学化.