清至民国时期天山北麓地理景观的变化

18世纪中叶以后,天山北麓地区随着农业人口的迁入,土地开发的不断拓展,使这一地区逐渐形成了以农业聚落和绿洲农业为主要特征的地理景观。18世纪中叶至19世纪中叶,在清政府的努力经营下,农业绿洲迅速扩展,农业聚落迅速增多;19世纪六七十年代,在战争的影响下,农业聚落和农业绿洲衰废;19世纪80年代以后,天山北麓重新进入一个和平发展时期,农业聚落和农业绿洲逐步恢复。到1949年之前,天山北麓形成了与天山平行的东西向断续分布的绿洲带,成为此后农业绿洲发展的基础。     

清代安徽农业发展的不平衡性

长期以来，由于地理气候等自然条件及传统的人文关系，使得安徽出现了淮河流域和长江流域两个截然不同的农业经济区域。前者在生产力和经营方式上都比较落后，后者则较为先进。如此不平衡的农业发展状态，在清代，有碍于农业资源的充分开发和利用，限制了农村生产力的普遍提高，不利于全省经济的，总体发展，成了摆在统治者和当地人民面前的一个严重问题，大有从生产习俗、政策制度等方面进行调整和改进的必要。     

董其昌的艺术主张及其影响

明代画家董其昌突出的艺术理论是"南北宗论"。南北宗论,并非指地域的南北而论,而是把刚性的、躁动的、具有激励情绪的乃至于雄浑的、气势豪纵的,画法上使用勾线填色斧劈之法的定位北宗,而把柔、润、淡、清、静见长的水墨画、清新淡雅的青绿绘画定位南宗,同时把南宗艺术定位正宗,而北宗为非正宗,董其昌的崇南贬北,严重影响了后学者,他的艺术主张影响了明末清初的画坛。     

新疆东天山剪切带型金矿床时代研究

东天山造山带中部的秋格明塔什-黄山巨型韧性剪切带内三个典型的剪切带型金矿床——康古尔金矿床、红石金矿床和红山金矿床的同位素年代学研究表明，金矿床成矿作用和剪切带后期的走滑剪切变形作用在时间上具有强烈的耦合关系。秋格明塔什．黄山韧性剪切带剪切变形作用主活动期的时代为262.9～242.8Ma，而剪切带型金矿床金成矿作用发生在261.0～246.5Ma之间，恰好落在剪切变形作用主活动期的时代范围之内。这种强烈的耦合关系证明了秋格明塔什-黄山韧性剪切带晚期的右行走滑剪切变形作用才是剪切带内一系列金矿床成矿作用的主因。金成矿和右行走滑剪切变形之间的时间耦合关系在不同部位还有不同的表现。在剪切带中-西段的康古尔地区，快速抬升发生在261.5～262.9Ma，而康古尔金矿床主成矿期时代范围是261.0～252.5Ma，可以看出，康古尔金矿床成矿作用刚好发生于剪切带中-西段快速抬升之后。在剪切带东段，快速抬升发生在247.1～246.9Ma期间，位于该剪切带东段北外带的红山金矿床主成矿期的年龄范围是246.9～246.5Ma，表明该金矿也是在剪切带东段快速抬升冷却之后形成的。金矿石Ar-Ar同位素年代学研究未能得到可靠的和早期韧性推覆剪切变形事件相对应的年龄，推测在晚石炭世一早二叠世发生的韧性推覆剪切变形事件可能仅导致了包括金在内的金属元素的初步富集，但由于高温不利于金属元素沉淀和挤压环境不易存在容矿空间等不利因素的影响，导致此阶段并没有形成有工业开采价值的金矿床。只是到了华力西晚期—印支早期，在原韧性推覆剪切带内发生了走滑剪切变形活动，并产生了快速抬升冷却降温到350℃后，在地体缓慢冷却阶段，在脆-韧性剪切带内才有足够的空间和时间形成金矿床。     

评介《中天山冰冻圈地貌过程与沉积特征》

崔元久、熊黑钢、刘耕年、朱诚、易朝路五位教授所《中天山冰冻圈地貌过程与沉积特征》一书，包括区域自然地理概况，基岩的寒冻风化过程、冰缘坡地地貌过程与沉积、石冰川、其它冰缘过程与形态分类、冰川的基本特性与地貌动力过程、冰川侵蚀地貌及其动力机制、冰川沉积相特征、冰碛物微观研究、     

新疆维吾尔文天山网的发展与现状

新疆维吾尔天山网成立8年以来,形成了其独特的特色和网页架构。这篇文章在介绍新疆维吾尔天山网简史的同时,重点研究了新疆维吾尔天山网的网页架构和内容,就目前影响新疆维吾尔天山网传播效率的问题方面进行了分析,并提出了存在问题及解决措施,这些措施在新疆维吾尔天山网今后的发展道路上有着重要的意义。     

克拉玛依市新华书店“天山读书节”活动内容丰富多彩

【本刊讯】历时18天的克拉玛依第六届天山读书节克拉玛依精品图书展暨第十三届独山子书市日前在克拉玛依市举行。本次书展是克拉玛依市新华书店首次举办大型展会,店内外共设置展位300个,陈列了近两年的优秀出版物近7万种,近15万人次参观购书,销售码洋近200万元。     

教学叙事之老妪的故事

<正>《项脊轩志》是明代散文家归有光为自己的书斋写的一篇文章。作者借百年老屋的几经兴废,回忆亲切的家庭琐事,表达了人亡物在、三世变迁的感慨,以及怀念祖母、母亲、妻子的深厚感情,述事曲折,自然动人。教学这篇文章,应该是双向享受,但面对我校这些底子差、基础薄、兴趣弱的中职学生,文言文教学让人头疼。教学《项脊轩志》,学生听到古文照例哀叹一声翻开了书。这个班级是同年级我教授的四个班级中最活跃的,也是     

让地理和物理适当串串门

<正>地理学是一门边缘学科,它与许多基础学科具有交叉性,特别是高中自然地理内容与物理知识联系紧密。如果我们在地理教学中,能够充分利用学生已有的物理知识来理解和构建地理问题,让地理和物理适当串串门,巧妙地运用物理中的力学知识,通俗地解释地理现象,则能轻松化解地理难点,深刻理解地理原理。例一:运用速度知识理解地球的自转和公转在讲地球自转时,许多学生难以理解教材中的结论:"地球表面除南北两极点外,任何地点的自转角