探究分层教学模式在高职英语教育中的应用

在英语学习和水平上,高职生差异比较大,拉近高职生学习水平上的距离,分层教学模式能够弥补传统教学的缺陷,有效解决高职英语教学中的问题,因材施教,兼顾高职生个体差异,是一种很有效的教学手段。本文通过对分层教学模式的含义及研究背景的分析,对分层教学模式应用的措施等内容加以探究。     

英语文化对英语专业学生人生价值观的影响

英语专业学生由于专业的特殊性而直接受到英语国家文化的影响。这些影响对于塑造学生的人生价值观起到很重要的作用,英语专业学生要在英语文化的学习过程中,吸取英语文化精髓,并增强跨文化交际能力,最终能够树立正确的人生价值观,积极、健康地成长和发展。     

以“就业”为导向的职场英语教学模式探究——以吉林华桥外国语学院职场英语教学为例

本文主要分析职场英语课程体系存在的问题,指出该课程应从改革教学内容着手,用科学可行的教学手段与教学模式,把学生培养成符合社会实际需要的人才。     

试析合作学习理念下高职英语课堂教学模式

随着社会的进步,人们生活质量的提高,人们对于教育问题越来越重视。古有望子成龙、望女成凤之说,可见在古时,人们对于教育的重视就已到达了一种"疯狂"的程度。事实上,也确实如此,无论在什么时候教育都是人们所关注的一大热门话题。因为孩子的学习,不仅仅是对他自己,也是对他的家庭,甚至是对他的国家都是有好处的。而随着中国社会水平的进步,中国与国际的接轨,英语的重要性逐渐体现出来。现在的工作岗位常常会对工作人员的英语水平有一定的要求,因此做好英语的教学是十分重要的。而高职的学生即将步入社会,因此学好英语更加重要。但是,在以往的高职英语的教学中,常常是采用传统的教学模式,重视讲课,重视教授学生基础的知识,却忽视了英语实践的重要性,可以说这样的教学方式教授出来的学生,其所学习的英语难以在现实工作与生活中应用。那么,如何在高职的课堂上教好英语这门课程呢?要想提高高职英语教学的效率,就必须改进以往的教学模式,因为这种情况,学生很难融入到教师的授课中去,很难实际的运用英语,现在多采用合作学习的理念对高职英语进行教学,这样的教学方式能够有效的提高高职英语教学的效率。本文就对高职英语课堂上合作学习理念进行探讨与分析。     

小学英语课外阅读能力策略浅谈

小学英语教学中不仅要关注教材内容,更要放眼于课外,通过课内得法、课外得益的原则帮助学生提升阅读能力。本文提出要精心选择阅读材料,强化学生阅读兴趣;精心提炼阅读方法,提升学生阅读能力;精心组织阅读活动,搭建学生阅读平台等相关途径,切实提升学生的课外阅读能力。     

深度学习视阈下医学院校学生大学英语学习现状调查及分析

深度学习作为一种重要的学习方式,近年已成为实践探索和教学理论研究的热点问题。本文通过问卷调查的方式从学习投入、知识整合、迁移应用和评估反思等深度学习的四个维度对医学院校学生大学英语学习现状进行了调查研究,提出激发学习内驱动力、培养高阶思维能力和创设主动学习环境等促进大学英语深度学习的教学建议,为高校英语教学改革提供支持与参考。     

大学英语走向消亡?——也论大学通用英语教育的必要性

目前,大学通用英语的地位面临着挑战,似乎有被取而代之的趋势。然而,已有的研究表明,大学通用英语课程在培养学生的人文素质和人才国际化及在提高学生的英语真实交际能力方面,均有着不可替代的作用。若从大学英语教育的根本目的这个角度考量,大学通用英语教育存续的必要性还有两大理由:一是它能帮助实现国家的国际化人才培养目标;二是它能培养学生的个人发展能力,既包括他们今后生活和工作中必须具备的英语语言技能,也包括人际沟通能力、团队协作能力、创新能力、思辨能力、实践能力等其他个人发展能力。     

浅谈提高中职英语课堂教学时效性

中职学生英语起点低,厌学现象很严重,教师在英语教学中应采取多种教学方法,培养学生的交际能力,提高课堂效率,完成英语教学目标。     

浅谈小学英语如何实施学本式卓越课堂

一代教育大家叶圣陶老先生曾说过,教的目的是为了不教,我国古代道家也有着相似的治国理论,讲究"无为而治"。那如何才能实现这一教育目标呢?"学本式卓越课堂"的教学方式对实现这一教育目标有着重要意义。