在英语『任务型』教学中应坚持的原则

《国家英语课程标准》在总体目标设置上 ,重点突出“语言运用”的理念、并以学生“能做某事”为描述方式设定各级目标要求 ,强调学生要能用所学的英语做事情 ,要求教师在课堂教学中避免单纯传授语言知识的教学方式 ,建议尽量采用“任务型”的教学途径 ,使学生带着明确的任务目标 ,在做事情的过程中发展语言能力 ,思维能力以及交际与合作的能力 ,从而提高综合语言运用能力。笔者在课堂实施“任务型”教学中应坚持的几条原则谈谈自己的看法 :一、导入口语化原则导入是任务型教学的前任务阶段 ,在这个阶段 ,教师应向学生介绍话题和任务。应以“…     

适应非英语专业全英教学的大学英语教改实践及意义

本通过回顾暨南大学适应非英语专业全英教学的大学英语教学改革的实践，阐明了本次教学改革的背景、指导思想和目标，详细论述了已经实施的教学理念、教学模式和测试体系等教改内容，总结了本次教改的创新点和现实意义。     

英国留学随笔

2004年6月，笔者荣幸地被国家教育部留学基金委员会选派赴英同学习，接受了三个月的英语培训课程，培训课程全称为“中学英语教学高级培训课程”，与我同赴英国学习的还有另外29位中学教师和教研员，他们来自祖国的11个省市。     

城市台改革中的不良倾向及对策

近年来,“改革”成为了城市台发展的主题词,频道制、中心制、产品代理、分账营销、演艺活动……从经营模式、创收渠道到产业延伸,各城市台纷纷开始了改革之路.为什么会出现这种现象?穷则思变,城市台似乎到了生死存亡的关头:一方面,在新媒体和卫视等的多重压力下广告创收增长乏力,甚至逐年下滑,另一方面,国家深化文化体制改革,推进国有经营性文化单位转企改制.收入锐减而事业单位的铁饭碗又将被打破,变革图新成为城市台唯一的出路.通过改革,很多城市台实现了节目创新、创收增加、产业升级,收益颇多.但是,城市台在改革过程中也出现了一些不良倾向,值得警觉.     

电路板设计中的若干技术问题探讨

本文叙述了电路板设计中各步骤的注意事项及如何在较短时间内设计出符合用户需要、质量可靠的电路板 .     

视频网站与卫视合作的策略——以《歌手是谁》为例

合作背景 台网联动概念最初在2007年提出,“是指以优质的版权音视频资源为核心,整合联动广播电视频率频道和音视频网站两个播出平台,实现对目标受众的无缝隙全媒体覆盖”.①所以最初的台网联动,即台网合作,是指广电机构自身旗下的电视台和电视网络的合作,即向全媒体平台转型过程中的概念.但是后期随着视频网站的蒸蒸日上,逐渐演变成了电视台(主要是各大卫视)与商业化网站尤其是视频网站的合作.     

英汉颜色潜在意义的对比

不同的文化背景下,颜色所代表的潜在意义也不相同,有时甚至是完全相反的.具有不同文化背景的人用非本民族语言进行交际时,若不对此进行区分,极易造成误解.     

更新观念提高英语课堂教学效果

一、注重对学生进行情感态度的培养，挖掘潜能 1创造平等和谐的英语课堂气氛在教学中，应淡化教师权威，培养学生对英语教师的良好情感。俗话说：亲其师才能信其道。学生对英语老师的情感认同在很大程度上能提高学生的英语学习效果。因此，教师首先要改变传统课堂教学中一呼百应的知识权威的形象，课堂上不仅是老师，更是学生的朋友，与学生平等地交流，充当学生学习过程中的合作者、监督者。     

英语辩论教学中PBL应用研究

PBL教学法是基于现实问题的教学模式,以学生为中心,培养其解决问题的能力。英语辩论动议强烈的现实问题意识符合PBL教学模式的特征,故本研究针对PBL教学融入英语辩论教学展开实践探索,通过有效输入、问题设计以及实践反思三个阶段,肯定了该教学模式的可行性,同时提出了进一步完善的建议。