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41.
《对岸》选自印度近代大诗人泰戈尔的诗集《新月集》。作在悼亡夫人逝世、儿女夭亡的悲痛日子里,怀着对孩子深厚的慈爱、对自己童年牛活的回忆,写下了这部名的散诗集。在《对岸》中,孩子对对岸的渴想,实际表现的是作对理想世界的向往追求。那里的人勤劳质仆,那里又是如此纯净,就连池塘边的软泥也十分洁净,那里充满自由,芦苇、水鸟们各得其所,愉快生活,那里还没有被都市异化。  相似文献   
42.
本文以日本所藏孤本《勋贤祠志》及2012年海内外围绕该孤本而发表的三篇很有分量的论文为基础,对天真书院作了细致的史料梳理和初步的史实考证.认为从“仰止祠”到“勋贤祠”,并非简单的名称之变,而实为内质之变.“仰止”推崇的是包括“立言”在内的立体的学者型的阳明形象,而“勋贤”关注的则是以“立功”“立德”为重点的事功型的阳明形象.  相似文献   
43.
徐宏利 《教师》2011,(36):30-30
【教学背景】这是我为省级课题《作文教学中端正文风发展个性的教学模式》研究,所开设的专题作文观摩课。课堂中针对学生作文中的缺乏个性、缺乏真情实感的现状,引导学生了解自己的内心世界,珍视个人的独特感受,在触及内心世界的前提下,写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验的文章。  相似文献   
44.
遥远的思念     
俞诚盼 《辅导员》2009,(13):60-60
从我懂事起,爸爸妈妈就一直外出打工,他们在北京扎下了深深的根。曾经,那长长的胡同和古朴的四合院里,留下了我童年天真无邪的笑脸和快乐的脚印。到了上学的年龄,妈妈忍痛把我寄放在老家,而他们又不辞辛苦地北上了。我成了众多留守儿童中的一员。  相似文献   
45.
生活的巨变使得南唐后主李煜的词作取得了巨大的艺术成就.他前期的作品大都描写宫庭享乐生活,后期主要抒写对昔日生活的怀念,吟叹身世,抒发浓郁的感伤情绪,感情真挚,语言自然,情词兼美.词作天真自然,深邃动人,超越时空,影响深远.  相似文献   
46.
赵丽萍 《教育艺术》2000,(11):43-44
爱——这个神圣的字眼,有着博大而丰富的内涵。她无处不有,无处不在。哪里有了爱,哪里就有了欢乐和幸福。我们幼儿教师面对的是一群天真烂漫的孩子,在与他们朝夕相处中,我深深热爱上了这些活泼的小天使,奉献给他们慈母之爱、教师之爱、朋友之爱。爱——流淌在我与孩子中间。  相似文献   
47.
陈峰 《小学生》2009,(7):14-15
同学们,你觉得自己与“诗人”这个神秘的称呼有多远呢?其实呀,少年时代的我们都是“小诗人”,因为我们都拥有“诗人”身上流淌的特殊血液——天真。如果我们把天真当作一种宝贵的财富,天真地去想,大胆地去写,我们一定能够写出令人拍手叫绝的好诗句来。  相似文献   
48.
佚名 《阳光搜索》2005,(1):55-55
一个母亲对着我抱怨.我家的孩子好笨啦.教师让他用“天真”这个词造句.他居然张口就来:今天真热!  相似文献   
49.
罗杨 《云南教育》2008,(8):34-35
春天是天真烂漫的孩子们脸上红润的色彩;是农人汗水播撒下的一串串希望的种子,抑或是面带微笑的老人噙着幸福的泪光的回忆。而我的春天却没有天真烂漫的色彩,因为我曾为交不起书杂费而发愁。  相似文献   
50.
丁言君 《新读写》2009,(4):27-27
席慕蓉,一个美极了的名字。三个字,就似一幅画。仿佛是见到一个古典女子缓缓走在落花纷飞的日子里。许久以后,我方知,那是一个生于四川的内蒙古女子。岁月已经褪去了她的些许颜色,但跟着她的步子,会走到生命最初的色泽里去。  相似文献   
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