第二单元 如何表达自己对爱的奉献

上幼儿园的儿子一脸天真地问妈妈：“妈妈，妈妈，你知道‘爱’吗？你知道什么是‘爱’吗？”妈妈先是一怔，爱？什么是爱？妈妈在心里嘀咕，准是小家伙又从哪里听来的“新鲜”玩意。幸好妈妈见多识广，妈妈“敲敲”儿子的小脑袋，笑着给儿子讲“爱”的传说：相传，最初的人类都长得像球一样，他们有四手四脚，脖子上顶着一个可以来回转动的头，头上还长着两副完全一样的面孔。     

天真的问题 权威的回答

我们为什么必须上学?爸爸妈妈为什么必须上班?为什么我不能光吃油炸土豆条?为什么印地安人不知道疼痛?为什么我忘记一些事情，而不忘记另一些事情?为什么有男孩和女孩?为什么1 1=27……     

《天真时代》的叙述策略——兼谈伊迪丝·华顿的小说艺术

一种文学技巧或手法只有在被用来成功地叙述故事时才有价值。《天真时代》的成功应该归因于伊迪丝·华顿巧妙地运用了独特的“重复”叙述策略来阐述她的主题。这种手法体现了作家的精湛小说艺术,同时为这部小说取得了巨大的文学成就。文章尝试用米勒的重复理论的核心概念“异质性假说”来解读这部普利策获奖作品。     

米芾的书法艺术探微

米芾为“宋四家”之一 ,其书纵逸无束 ,在书法审美上坚持“天真”、“率意”论。并在书法创作中大胆使用飞白之技巧 ,堪称后世典范。     

漫谈孤独

中学生由于社会经验和情绪体验增多，随着自我意识的觉醒，开始将视线转向自我的内心深处。他们逐渐远离了儿童时期的外露、直爽、单纯和天真，心理活动开始出现某种含蓄、内隐的现象，逐渐地显示出“闭锁性”。由于“闭锁性”的特点，他们往往与成人不易做到心理相通，在同龄人中也不易找到知音，从而常常出现孤独感。适时的孤独无可厚非，但若经常陷入孤独中难以自拔则是一种不良的心理状态。     

星期天真快乐

今天是星期天，我约了几个同学，去野外郊游。     

呵护孩子的天真

【原音呈现】 案例一： 课文《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌。教学中教师应多引导学生通过朗读的方式来体会大自然里蕴含的知识，读出诗歌所描绘的景象，读出自己的理解，读出自己内心美好的感觉。     

天真的庄子

7月14日 晴 濮水之边，他独自执竿，发髻高高束起，仅剩几缕银丝在清冷的空气中微荡。一身长袍散落在草地上。任大地上的生命亲吻他的衣着。他，便是庄子。     

季节

10月10日晴随着季节的轮回,春夏秋冬不断的交替,曾在我生命每个角落为我静静开着的那些花儿,早已凋零,幻化为土,但曾带给我的感觉却永远不会消失。十年前的那个我,还曾牵着妈妈的手,抬头仰望星空数着不计其数的星星,听着妈妈讲牛郎织女的传说,那时我天真地相信这段美丽的爱情故事,相信银河边有位叫牛郎的痴情男儿。我甚至天真地想什么时候会见到他们。     

张韶涵

在外表上拥有这娇小的身材和可爱的容貌，在音乐上有着其有爆发力的嗓音和清亮的歌声，在演戏上的成就也独树一帜，张韶涵的魅力兼具了大明星的风采和邻家女孩的天真可爱。也许在本测试中，张韶涵的魅力指数会是“超级发电机”那型的哦。那不知道你，会不会和张韶涵一样，拥有这样迷人的魅力指数呢？