谈职教英语课堂教学的情境设置

现行职业高中英语新教材要求把英语做为一种交际工具让学生去掌握运用。新教材明确指出:"以提高学生的语言能力和运用英语进行真实实际能力为宗旨,在初中英语教学基础上,巩固、扩大英语基础知识,培养听、说、读、写的基本技能,培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力,激发和培养学生学的兴趣,提高自主学习的     

构成系列课程教学的思考

构成课程业已形成相对固定的模式。如何更好的传承包豪斯的遗产，培养学生对自然构成形态的观察，并结合实践以及利用新技术手段对构成课程教学进行必要的改进，是当今设计基础教学面对的重要课题之一。     

对高职计算机基础课程分级教学的几点思考

文中就高职计算机基础课程进行分级教学的重要性、科学合理性以及如何有效实施分级教学进行了探讨,旨在发掘计算机分级教学的最大潜力,力求把高职计算机教学水平推向一个新的高度。     

从陆游的咏梅诗词看其人格美--兼评郭沫若关于《卜算子》的分析

陆游的咏梅诗词数量之多,内容之丰是空前绝后的.这既表现了梅的外在美,也表现了梅的品性美,并借此象征其人格美.长期以来,以郭沫若为代表的专家学者认为毛泽东<卜算子·咏梅>在意境上与陆游完全"相反",甚至于对陆游的其他咏梅诗词也给予否定.本文全面分析了陆游的咏梅诗词,兼对郭老的观点提出质疑.     

浅谈基础英语教学中跨文化交际意识的培养

英语学习不仅仅是语言知识的学习,更是对该语言所蕴涵的文化习俗的了解;脱离了文化背景去学习语言知识,我们学到的只是语言的外壳。因此在中学英语课堂教学中,我们要注重培养学生的英语思维能力,可以从词汇的运用、习语的介绍、中英句式结构的区别、交际情境的创设、教材资源的整合和阅读教学中文化意识的渗透等方面进行训练,逐步使学生养成跨文化交际的意识。     

大学生理想信念教育中道德信仰的历史逻辑功能

大学生理想信念教育的困境,并不是社会主义理想信念的真理性价值的丧失,也不是大学生主体性价值需求的不足,而是作为真知的社会理想信念与大学生个体价值认同的矛盾分裂。在坚持社会主义理想信念法权地位的基础上,加强和改进大学生理想信念教育,必须实现社会理想信念与大学生个体价值认同的统一。在由特殊向一般、个体向社会转化的过程中道德信仰起着价值中介、基础的作用,具体表现为道德信仰的社会历史功能和理论逻辑功能及其统一。而这在理想信念教育中又具有普遍性,并具有示范和推广意义。     

概念图的理论基础与其在中学化学新课程中的应用

一、概念学习与概念图 1、概念学习 何谓“概念”？“概念”是指被归为同一类事物共同属性之抽象，通常以一个概括性的名词或符号指称。例如：“10”是代表一个特定的数量概念；而“化学”是研究物质的组成、结构、性质、变化和应用的科学。推而广之，概念对人类的生存与发展极具意义与功能，由于概念是事物属性的抽象，所以面对环境中纷至沓来的复杂信息，     

非化工类化学课程体系及教学内容的改革成果

本文通过对工科非化工专业化学系列课程体系及教学内容改革必要性的讨论,介绍了创建该课程(多学时)新体系与教学新内容的现状和实践效果,重点介绍了改革的实践效果及讨论了进一步深化改革,提高基础化学课程教学质量应采取的途径和措施。     

在实验室进行《电机及拖动基础》的理论教学

为了增强高职电类专业学生的动手能力，我们一方面对 《电机及拖动基础》 课实行实验单独设课，另一方面根据教学内容的特点，采用多种教学形式，塑造特定的教学环境和教学手段，对理论性较强的课题安排在教室教学，对实践性较强的内容，则在实验室进行教学，做到讲练结合，让学生动手实践。通过对高职电气自动化专业、数控技术专业的《电机及拖动基础》在实验室进行理论课教学的尝试和探索，取得了较好的效果。一、提高学生学习的积极性和主动性直流电机的工作原理和结构是《电机与拖动基础》的第一次课，由于教材上直流电机的结构图直观性…     

关于中等农业学校构建分段教学体系的思考

随着教学改革的日趋深化，有必要对农业学校现行教学体系作进一步的改革，建立新的教学体系，探索具有农业职业教学特色的新途径。