老宅

带着儿时的记忆,我回到了我的老家,这一方古老的庭院。小时候,每次回去,等待我的永远是那一只灰色的小狗。它看到我,黯然的双眼便瞬间有了神采,飞快地跑到我的身边,雀跃地叫着,轻轻地扒着我的大腿。最忘不掉的,便是那次我拿着新买的玩具,蹲在地上,拍着它的小脑袋,吐露着自己的希冀,轻哼着自创的小曲。它是我的挚友,是一个会认真对待我的那些奇思妙想的朋友。庭院中,是一棵高大的李子树,它的枝叶在头顶延伸,覆盖了大半个天空,又伸入二楼的窗棂。放了暑假,便马不停蹄地赶回来,拣那红熟的大李子吃,那李子入口即化,唇舌间尽是甘美与香甜。     

我想住一层

喜欢孙悟空,金箍棒是我形影不离的玩伴——那时我5岁。喜欢哈利·波特,梦想有一天哈利·波特能亲手送我一根闪耀着金光的魔杖——那时我10岁。喜欢写东西,也许那些文字在别人看来不知所云、杂乱无章,但每天仍会在日记本上大书特书。把自己认为美妙绝伦的思绪倾吐而出,是一种别人不懂的享受。这就是现在的我。我叫陈柄舟,1995年1月31日,在普天同庆的大喜日子——春节这一天,我来到了世界上。喜欢一望无际的蓝天,喜欢波澜壮阔的大海;喜欢温暖宽容的家人,喜欢顽皮嬉戏的伙伴;喜欢创网,喜欢写作;喜欢英语,喜欢奥数;喜欢所有新奇有趣的事物,喜欢所有有意思的人……我的脑子里总是充满了各种各样的奇思妙想。如果我的想法都能够实现,我希望灾区所有逝去的同胞能够重新回到这个世界上。     

面对学生的奇思妙想

刚学方程的学生也有奇思妙想？先看一段课堂记录：     

未来的衣服

语文园地八习作要求:在口语交际的基础上,写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容,还可以写科幻故事。想象要丰富,内容要具体,语句要通顺,题目自己定。写好以后认真读一读,改一改。     

阅读——语文教学的半壁江山

阅读在语文教学中能起到体悟情感、释放奇思妙想、挖掘艺术源泉的作用。可以说阅读与学生的学习能力、语言表达、社会沟通、审美情感、艺术素养诸方面有着密切的联系。在课堂教学中让学生学会阅读,对学生的一生是受益无穷的。课外书读得多了,知识丰富了．写作水平提高了,表达能力上台阶了,社会适应能力增强了。为学生的成长奠定了坚实的基础。可以说阅读教学的成效．占据着语文阅读教学的半壁江山．现把我十余年的教学经验和大家共同探讨。     

创意如此简单(3)

聪明的挂钩从轻质的毛巾到比较重的皮衣,这款巧妙的机械挂钩都可以轻松帮您搞定。您只需把衣物放在它上面,挂钩的上、下抓手就会抓牢衣物,而且悬挂的衣物越重,挂钩的抓力就越大。若想取下衣物时,您只需拿着衣物轻轻往上一提即可,十分方便。     

看楼盘“忽悠”用语，学会巧说话

最近小编家里要买房,在翻过N张报纸,看过N个楼盘广告,见过N个售楼小姐之后,忽发奇思妙想,想把小编最近见过的楼盘“忽悠”用语集锦起来给同学们看看。别误会,小编可不是想让你看了之后去“忽悠”别人,而是想让你学学人家把一句话想怎么说就怎么说的技巧,从而把这种技巧应用到你的作文中去,达到得高分的目标。你得了高分,可别忘请小编吃糖哦!     

任务驱动 趣写发明创意——四下“我的奇思妙想”习作教学

【教材分析】本次习作要让学生展开奇思妙想,写自己想发明的一种神奇的东西。为帮助学生构思习作内容,教材还以“会飞的木屋”为例设计图示,引导学生构思,从样子、功能两个方面引导学生进行发散思考,帮助学生把想发明的东西写清楚。为增加趣味性,书中还鼓励学生把想发明的东西画出来,从而帮助学生进行语言描述。     

澳大利亚重视女孩参与STEM教育

据澳大利亚教育、技能与就业部消息,近期,约110名女孩将参加为期4天的“奇思妙想暑期夏令营”(Curious Minds Summer Program)。“奇思妙想暑期夏令营”由澳大利亚数学信托基金会(Australian Mathematics Trust)提供支持,旨在激发女孩对科学、技术、工程和数学(Science,Technology,Engineering and Math?ematics,简称STEM)的兴趣及参与。