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赵明军 《中国基础教育研究》2010,6(4):37-38
1.案例。“老师,咱们班保管的奖品不见了!”班长神色慌张地对我说。原来,由我们班保管的运动会奖品在运动会结束后不翼而飞。经过一番慷慨激昂的演讲之后,很多错拿奖品的同学主动上交了奖品,但仍然有部分奖品不见踪影。我一边暗中调查,一边向同学们说明情况,并再次引导、劝诫:希望误拿奖品的同学能够维护集体的荣誉,在适当的时候主动把奖品放入储物柜。可是,好几天过去了, 相似文献
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喻俊鹏 《数学学习与研究(教研版)》2008,(2):23-23
我居住的大楼里多数是些学富五年的老师.有一回,这里举办了一次文娱活动,其中有一节节目是:看谁能出一个最难的问题,难倒所有的参与者(当然必须是有解的),出题者便可获得一份奖品.如果有人答出来了,奖品便归答题的人. 相似文献
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Hu Hu 《中外文化交流(英文版)》2008,(7):16-17
"Today marks the International Museum Day. Before the events officially begin, please first stand in silent salute for our compatriots who died in Sichuan Earthquake." At 9 am on May 18, all the participants in the events of the International Museum Day at the Capital Museum of Beijing stood in silent homage to mourn the dead in the May 12 earthquake calamity. After the mourning, the State Administration of Cultural Heritage of China granted 83 museums from across the country the title of "national first-class museum". 相似文献
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杨帆 《启蒙(3-7岁)》2012,(6):29
这是一个几年前发生的故事,它感动了我。新学期开学,孩子们升人中班了。这天,我高高兴兴地站在教室门口,迎接着我原来班上的孩子和新插到我班上的孩子。忽然,我发现了一个熟悉的面孔——格格,在格格上小班的时候,我就认识她了,因为她的教室和我带的班的教室是对门,她是一个长 相似文献