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随着新课程的实施,对学生在课堂上的表现的评价方法也越来越多样化,物质奖励便是其中一种。案例1"认识角"一课中"做角"的环节(苏教版第四册)师:我们已经认识了角,在生活中一些物体的面上也找到了许多角,下面请各小组利用身边的材料做出几个角。获胜的小组每人得一颗智慧星。(出示贴画) 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2012,(7):43
第五期封底《怪味成语》的答案是"囊萤映雪"。以下答对的同学将获得编辑部寄出的奖品。龙睿华甘肃兰州市静宁路小学六(1)班米卿玉河北唐山市路北区裕华道第二小学四(2)班 相似文献
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伊织 《中学生阅读(初中版)》2012,(1):59
同学们笔下的"那一天",是遭遇各异的一天。万博雅因为停水帮婆婆接水而生出了许多从前没有的感触,有了珍惜水、保护环境的意识;粱超升不怕暴风雨般的武力"教训",却因为父亲流露的舐犊之情而想戒除网瘾;安恬那一天若不再次坐下来,就错过了一个增长见识拓宽知识面的机会;张瑞萱在那一天看到了老家的破败荒凉和老人的情感需求,从此理解了"常回家看看";很多时候,我们都是说得太多,做得太少——林雁北在一位普通老人身上学到的东西 相似文献