试谈历史教学中创新人才的培养

创新人才是21世纪人才竞争的焦点，能否有效地培养创新人才是衡量教育成败的最高标准。通过历史教学，开拓学生视野，提高学生分析、辨别、判断是非的能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的身心素养，培养学生健全人格，使其成为具有知识和能力、科学素养和人文精神和谐发展的创新人才，是历史教学的重要任务。     

创新教育--新世纪中国教育的必然选择

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践活动。知识经济时代需要创新教育，民族的进步，国家的昌盛需要创新教育。创新教育是世界教育发展的趋势。更新教育观念、建立新型师生关系、建设高素质的教师队伍、培养学生创造性习惯是实施创新教育的途径。     

浅论广播文艺的特性

在五彩缤纷的艺术世界里,广播文艺作为听觉艺术占有一席之地。那丰富多彩的文艺节目,简便快捷的收听方式,成为广大人民群众文化生活中不可缺少的组成部分。广播诞生以后．曾经以“汇天下之精华”独领风骚几十年。     

知识创新与大学生信息素养教育

21世纪是知识经济社会， 知识是社会进步和经济发展的最重要的资源和财富。文章探讨了信息素养的内涵，并指出知识创新是大学生信息素养教育的决定因素，信息交流障碍是大学生信息素养教育的内在因素，强化图书馆职能是大学生信息素养教育的有效途径。     

论现代企业知识创新中的竞争情报活动

本文围绕现代企业知识创新中的竞争情报活动展开论述，分析了知识创新与竞争情报的关系、现代企业竞争情报活动的新特点，并提出了企业开展竞争情报活动应注意的几个问题和一些建议。     

网络环境下的剪报服务

介绍网络环境下剪报服务的新形式、发展现状和具体做法；就图书馆如何发展网络环境下的剪报服务工作提出了几点建议。