媒介接触风险和网络素养对青少年网络欺凌状况的影响研究

在媒介效果理论中,媒介接触是影响受众行为的重要因素。本文通过对14所公立中学的高中生进行问卷调研(N=1538),系统地分析了媒介接触风险和网络素养对青少年网络欺凌(包括欺凌与被欺凌)的影响。研究结果显示,在没有其他因素的干扰下,青少年接触网络暴力和色情信息均会对网络欺凌、被欺凌产生正向影响,玩网络游戏对被欺凌状况也有正向影响。并且,网络被欺凌是网络欺凌最大的影响因素,网络欺凌也是网络被欺凌最大的影响因素。此外,虽然网络技能、网络自我效能感对网络欺凌、被欺凌没有产生显著影响,但是网络技能在玩游戏对网络被欺凌的影响中起到了调节作用;网络自我效能感在色情接触对网络欺凌行为的影响中也有调节作用。     

地方性主题出版的精品策略与媒介融合探析——以岭南文化有声图书“绘声绘色看方言”丛书为例

在广东,岭南方言是最具特色的本土文化符号之一,也是广东地区主题出版不可或缺的部分。文章以“绘声绘色看方言”丛书的策划出版为例,分析总结了岭南文化有声图书出版的策略,包括选题策划、项目申报、作者团队、内容设计、媒介融合及IP运营等,以期促进我国地方特色传统文化精品出版,为主题出版探索一条可持续发展道路。     

探析融媒体时代下的创新型管理

融媒体时代的到来给传统媒体带来了巨大的冲击,传统媒体在激烈的市场竞争中生存发展十分艰难亟待转型。本文对融媒体时代下传统媒体发展的优劣势进行简单分析,并结合当代媒体发展趋势提出传统媒体创新型管理的对策,仅供参考。     

体育新闻过度娱乐化背景下的媒介自律

虽然娱乐性是体育新闻的重要特征之一,但是过度娱乐化却并不利于体育新闻传播工作的长远发展,为此,新闻从业者有必要以推动体育新闻事业良性发展为出发点,通过严格自律来规避体育新闻过度娱乐化现象及其危害。本文在对体育新闻过度娱乐化的体现以及体育新闻媒介自律的意义做出分析与论述的基础上,从体育新闻从业者专业素养的提升与体育新闻媒体内部监管机制的构建两个方面,对体育新闻媒介自律路径做出了研究与探讨,以期能够在有效规避体育新闻过度娱乐化倾向的基础上,为体育新闻生产与传播环境的优化以及体育新闻事业的持续发展提供助力。     

互联网“模因”生成规律与非理性传播控制——关于防范舆论风险的新视角

智能化媒介条件下,网络舆论时常发生非理性暴涨。而对这种隐含社会风险的舆论加以引导及有效控制必然要依赖相应的技术。道金斯首创模因概念,称其为文化的"复制基因",采用模仿与复制等非遗传方式将一些观念、想法加以传播。高速、匿名且能存储海量信息的互联网成为模因传播的首选媒介。在网络模因的传播机制中,需要经过信息同化、记忆、表达与交流传输四个阶段。由于在传播形式、内容和机制上都具备高度相似性,模因常常充斥于非理性的互联网表达中,助长了负面的舆论影响。本研究认为,可以从模因传播机制切入,对如何控制非理性表达的负面影响进行反思。     

《红楼梦》跨媒介叙事研究

书本作为纸质媒介其传播最早仅限于单一的传统媒介,而跨媒介的出现使书本上的文字可以通过人们的想象描绘在纸上或者呈现在戏剧之中。随着互联网技术和计算机技术的不断进步,经典的纸质作品不仅可以在传统的媒介上呈现;到了新媒体时代,更是出现了多种跨媒介叙事形式,使得经典纸质作品得以在不同的领域熠熠生辉,带给人不一样的观看及互动体验。     

浅谈传播学视角下的公益广告媒介

传播学是指对人类一切行为进行传播并研究其传播过程、事物发展规律以及传播与社会关系的一门科学,公益广告作为传播学的重要组成部分对人类道德品质与行为规范和社会风气形成有一定的影响,主要是通过某种媒介将一些非盈利性的广告传播出去,依靠广告内容创意以及表现形式等方面来吸引广大群众的注意力。本文通过对公益广告媒介的发展现状进行总结,探究了传播学视角下公益广告媒介发展的有效路径。     

媒介融合视阈下沉浸式新闻的思考与展望

在"中国媒体融合发展元年"的2014年,媒体融合发展战略正式上升至国家层面,各级各类媒体应时而动,在AR、VR和5G等技术的加持下,开启了在内容生产、发布渠道和技术革新等全方面的媒介融合转型升级。本文选取"沉浸式新闻"这一媒介融合下的创新型新闻生产模式,浅析其发展现状及现存问题,尝试根据资料经验,对部分问题提出相关对策及个人展望。     

媒介融合背景下报纸转型初探

媒介融合背景下,媒体行业呈现出了多元化发展的特点,涌现了大批新媒体,如微博、微信公众号、新闻客户端等,逐渐占据了行业的主导地位。在此基础上,本文针对媒介融合背景下报纸转型发展进行探讨,首先就媒介融合概念进行分析,其次结合实际案例探讨报纸媒体的发展现状和现存优势,最后提出转型发展的有效途径。     

新媒体时代如何提升编辑的媒介素养

随着新媒体时代的到来,新闻行业发生了巨大改变。如何满足人们日益增长的信息文化需求,成为了新闻编辑们最关心的问题。本文结合实际情况,分析新媒体给新闻编辑工作带来的挑战,反思总结出应该从强化互联网思维、树立受众意识,满足群众的需求、提升职业素养和价值观念、充分发挥新媒体的优势、掌握数字化技能这五个方面入手提升新闻编辑的媒介素养。