智能媒体加剧了舆论极化?——基于媒介技术、信息特征和个人心理的分析

智能媒体是否加剧了舆论极化?本文从媒介技术、信息特征和用户个人心理角度进行综合分析,社交媒体是培育舆论极化的土壤,网络信息特征是激活舆论极化的表象,但是造成舆论极化的根本原因仍在于用户的个人心理。在线媒体的平台技术与人们的选择性接触、动机推理、社会身份和社会认同机制高度契合,因此极化现象得到了加剧。最后本文对极化现象进行了反思,并提出了协同治理策略。     

深度媒介化语境下新型主流媒体的创新发展

深度媒介化重构了社会结构和关系,技术的迅速发展对传统媒体的新闻生产、功能模式、盈利方式产生了多重影响,构建从传统媒体向新型主流媒体的创新发展路径至关重要。智能平台作为传媒业的关键一环,重塑了产业边界,使传统新闻业从单一信息生产模式向多元关系链接转变,专业内容生产呈现新的面貌。同时,在大数据驱动下,媒体机构积极进行功能拓展,经营创新成为新型主流媒体建设的必经之路。     

解构、调整与升级:媒介融合语境下主持人角色研究

人工智能主持人和嘉宾主持人在传媒领域得到了应用和发展,使得职业主持人角色被削弱,对当前播音主持行业创作活动产生了环境威胁.传统型主持人在市场审美的选择下,开始进行角色解构,并在自我审视下重新定位角色.升级后的主持人角色不仅要满足传统媒体的要求,同时也必须适应新媒体的新环境,实现媒介融合的最大化发展.     

本土化视域下大学生媒介素养教育模式建构

我国目前的大学生媒介素养教育模式存在本土化探索不够深入、片面追求认知维度而忽略其他维度培育的问题。从认知、实践、社会参与、思想道德四个维度改变大学生对媒介和信息只能做“应急”反应的被动地位,可以使他们对信息社会中的各种现象采取主动性措施来加以应对,从而培养出有知识、有信仰、价值观正确的当代大学生。     

《察世俗每月统记传》“文化帝国主义”分析

《察世俗每月统记传》作为中国近代报刊的开端,是关于在华外报中文报历史评价的重要研究对象。近来研究者多采用现代化视角,强调该刊在报刊事业与近代社会发展过程中的积极作用。本文选取该刊长期被研究者忽视的“全地万国纪略”栏目文章进行分析,揭示该刊隐于知识传教目的背后的“文化帝国主义”特征。在肯定该刊传播知识基础上,勾勒该刊与殖民主义的捆绑关系,有助于更加全面、客观、辩证评价其历史意义。     

新闻语言的独立性与开放性分析

独立性与开放性兼具是新闻语言的基本特征。社会化媒体环境下,由于语言自身的发展规律、媒介可供性以及新闻媒体的受众本位原则,新闻语言的开放性呈现加快趋势。新闻语言的独立性与开放性尺度须从专业化、规范化和差异化加以把握,要在遵循基本功能的前提下为专业化注入新的内涵;要遵守现代汉语规范,用好用准网络语言;还要秉持差异化策略,与传播新技术深度融合。     

移植还是再造：移动新闻直播电视化倾向的审视

当下主流媒体的实践案例表明,多数移动新闻直播尚未实现直播样态的“再造”,“移植”依然是媒体直播的主流选择。移动新闻直播虽在内容、语态和互动等方面都呈现出了明显的电视化倾向,但媒介进化总是伴随着时空障碍的消解,这昭示着未来的移动新闻直播将从时间、空间和主体进行三维优化升级。     

大众媒介对农村留守儿童成就动机的影响机制研究

关注留守儿童社会化成长、坚持扶智与扶志并行是巩固教育脱贫攻坚成果、有效衔接乡村振兴的重要内容。成就动机反映个体追求成功的内部驱动力,是落实留守儿童“教育关爱”的着力点。媒介作为个体生态环境体系的重要组成部分,影响着农村留守儿童成就动机的培育过程。鉴于此,对西部某地区抽取1417名农村留守儿童开展问卷调查,运用结构方程模型分析方法验证假设模型,解析大众媒介对农村留守儿童的影响机制。结果表明,学习态度、学习能力是大众媒介影响农村留守儿童成就动机的中介变量,且“学习态度→学习能力”呈现链式中介效应;农村留守儿童媒介接触行为通过学习态度、学习能力显著负向影响其社会取向成就动机和个我取向成就动机;农村留守儿童媒介素养直接显著正向影响其社会取向成就动机;此外,农村留守儿童媒介素养通过学习态度、学习能力显著正向影响其社会取向成就动机和个我取向成就动机。据此,对这一机制形成的内因进行了剖析,并从数据驱动干预、媒介环境净化及媒介素养培育三个方面提出相应建议,以期驱动留守儿童成就动机良性发展、促进儿童成长与角色塑造。     

央视频App“出圈”式语态变革话语分析

当下的传播是一个建构话语体系的时代。央视频App作为中央广播电视总台媒体融合跨出的关键性举措和传统媒体数字化转型的典范,上线两年多来其微博官方账号多次以“出圈”呈现数字化转型融合过程中取得的成绩。央视频在一次次努力拥抱年轻用户的“出圈”“破圈”变革中,尝试将传统媒体与新媒体的节目形式融合,是突破大众文化与亚文化界限感的语态尝试,也是深陷流量旋涡被商业逻辑支配的意识使然。本文对央视频App“出圈”式传播语态变革进行了分析,解读其新潮互动的节目形态、“网感”化的亲民语言和传播语态、表达方式背后的认知机制,揭示其作为特定话语策略所包含的意识形态意义。     

中国媒介素养研究现状分析——以2020年为例

本研究通过使用内容分析法,对775篇2020年度中文期刊发表的以媒介素养及其相关素养为主题的研究型论文的来源、研究视角、论文内容、研究方法和研究结论进行了考察,发现2020年度媒介素养研究论文具有以下特点：(1)作者职称分布均衡,新生力量充足,学科来源较为多元;(2)目标群体主要是各类学生,被研究得最多的是高校师生,对其他群体的关注不够;(3)保护主义理念对媒介素养研究影响深远,辨别主义和保护主义范式依然占据主体地位;(4)思辨性文章数量超过一半,部分论文的研究方法不够规范,研究结论的依据不充分;(5)论文主要结论的一致性较高,对策的可操作性有提高的空间。