解析大众媒介的他者定型--兼论传播中的"妖魔化"现象

定型是人类常见的一种认知方式.本文用定型概念分析大众媒介在再现他者时的一种简单化、片面化现象,并把这种现象定义为"媒介定型",并试图用这种新的视角研究大众媒介传播中的一种偏狭机制,分析大众媒介如何通过放大细节形成和维护对他者的定型,追究"媒介定型"的市场逻辑和制度逻辑,最终揭示"媒介定型"的深层动因--民族中心主义.这对于我们正确理解大众媒介传播中的"妖魔化"问题,以及大众媒介组织制定跨国跨文化传播的战略与策略,建立积极的沟通机制都有积极的参考意义.     

广告传播负面影响的文化解读

改革开放以来,广告在促进经济发展的同时,也带来了负面影响,广告所负载的一些不合时宜的观念、意识潜移默化地影响着受众的思维方式和行为方式.广告意象形态大行其道,消解着意识形态的霸权,并对人们心智和行为实施软控制;受众耽迷于跨国广告所营造的情境之中,以西方的生活模式来设定现代化目标;广告的消极示范效应扭曲了人们的心理常态,导致了"炫耀性消费"、"消费陋俗"等畸形社会行为的出现;广告语成为一种重要的话语再生方式,进而影响了主导文化;大众传播媒介对广告的过分依赖,导致媒介产品的质量下降,从而降低受众的欣赏水平和审美能力.     

网络广告效果的“想象认同”——来自18～22岁大学生手机消费案例的分析

"想象认同"指的是某一个商品的知名度很大,消费者在不同程度上了解、知晓该商品,但在实际消费时,还是会首先考虑已经习惯的、曾经消费过的产品.这种品牌的影响力认同仅仅停留在消费者主观的认可阶段,与实际消费购买之间还存在着相当一段距离,这就是想象的认同.也就是说,你尽管知名度很大,但消费者还是有自己的一定之规.这种知名度与购买之间的距离,可能有各种原因,比如消费者实力、产品价格等等因素,存在许多产品的消费过程之中.但在不涉及价格、消费实力的媒介影响力研究中,也存在着这种影响力的"想象认同",其中网络媒介的影响力就是一例.     

掘客、威客、换客——网络"客"文化的媒介经济

互联网络技术促进了交互性极强的各种网络形式的发展,从"掘客"的会聚注意力到"威客"的非物抽化生产,再到"换客"的产品非等价交换,网络"客"文化开始步入媒介经济时代.     

"双因素"理论与报业受众满意度研究

目前,“受众中心”观念已经成为新闻传播学界的普遍共识。受众研究也随着媒介市场的发展和变迁而进入一个崭新的研究阶段。作为一个重要的方面,受众的满意度研究却迟迟未能成为关注的重点。     

让地市党报言论立起来

言论作为传者借助大众传播工具或载体，对新近发生或发现的新闻事实、问题、现象等直接表达自己意愿的一种有理性、有思想、有知识的论说形式，已越来越受到现代媒介的关注，并在激烈的媒介竞争中日益发挥着重要作用。对报纸而言，一直有言论是报纸的旗帜、灵魂、眼睛等许多说法。无论哪一种称谓，都极言言论的重要性。     

王雪原,你在哪里?——对媒介"深喉"问题的再思考

一、背景1992年以来,中国确立了市场经济体制下的经济模式,由此带来了社会的全面变迁,并诱发了包括新闻传播业本身的变革,媒体功能的转变以及传媒和政治、社会之间关系的变化。在这种历史环境中,社会转型带来的民生问题越来越多的成为媒介关注的对     

媒介素养教育与新闻教育之比较分析

媒介素养是media literacy的中文翻译,在国内也有"传媒素养"、"传媒素养教育"等提法。虽然二者称呼有差异,但是不论从理论研究还是实践操作上看,两者指的却是相同的东西。就像陈先元先生在他的《大众传媒素养论》中所讲的,"尽管称谓不尽一致,但所指代的基本就是同一事物"。     

学救媒介素养教育目标体系及实旋策略探究

我国媒介素养教育现在正处于实验性的起步阶段，尚未进入成熟的实践操作层面，在媒介素养教育目标体系和实施策略的设计研究上相对缺失。我们可以借鉴他国的成功经验，结合国情制定我们的媒介素养教育计划，并在实践过程中不断完善。本文拟就学校教育这一角度来设计我国公民媒介素养教育的目标体系，并进一步探究学校教育中公民媒介素养教育的实施策略。[第一段]     

对播音专业学生新闻素养培育的实践与思考

现代社会处于一个经济快速发展、社会剧烈变化的特殊时期,人们的很多观念也在发生着根本的改变,传媒行业所提供的信息迅速成为人们了解世界、把握发展、调整自我的一个重要渠道,抑或说这些信息已经是社会道德观、价值观和发展趋向的一个试金石和温度计.无疑,在面对众多新闻信息资源的时候,媒体工作者新闻敏感的强弱、信息选择的角度、消息写作的质量、报道水平的高下,都将会决定传播效果的优劣.作为未来的传媒工作者,播音与主持艺术专业学生的这些能力的训练便显得尤为重要.因为尽管将来的分工会有所不同,但是播音和主持工种由于处在传媒的终端,更是责无旁贷应该提高媒介素养.