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171.
姜娜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(2):55-57
美国的学校德育经过二百多年的发展 ,已形成一套适应其社会和教育目标的德育体系。尤其是近年来在美国中小学进行的品质教育活动 ,更好地实现了德育规范性和主体性的统一。笔者将对美国中小学品质教育的内容、发展历史以及中小学在品质教育中实施的影响做一概述 ,以期对现阶段进行的公民道德建设以及我国德育的发展有所借鉴和启示。 相似文献
172.
三种传媒道德问题的跨文化思考 总被引:2,自引:0,他引:2
在我国已有的关于媒介伦理道德的研究成果中 ,多半是把中西媒介伦理道德问题分开研究 ,其实 ,中国媒介管理体制转型中遇到的一些难题 ,在中西媒介的比较研究中会更加清晰 ,也更有利于解决。因此 ,本文就媒介伦理道德经常遇到的有偿新闻、媒介歧视、媒介产品的煽情化倾向等问题进行了跨文化的思考 相似文献
173.
徐锋 《徐州教育学院学报》2002,17(3):7-9
“以德治国”包含以下几个要点:执政应是以德治国的主体;“德”应是新道德;道德教育和道德感化应是以德治国的方式和途径。以德治国应从主体着手,其任务是大力推进公民道德建设,提高国民道德素质;加强执政自身道德建设,做好表率垂范作用。德治与法治是相辅相成、相互促进的。 相似文献
174.
试论21世纪档案工作者的信息素质 总被引:2,自引:0,他引:2
本文道德从学习者与从业人员的角度对不同对象的信息素质作了区分,接着分析了档案工作者作为学习者与从业人员所应具备的不同的信息素质,最后从信息意识、信息观念与信息道德等方面探讨了新世纪档案工作者所应具备的信息品质。 相似文献
175.
176.
177.
178.
2001年7月17日,广西南丹发生特大透水事故,造成人员重大伤亡。当地政府的某些官员与矿主串通一气,极力隐瞒事实真相,广大新闻工作者冒着生命危险,深入调查事实真相,终于打破坚冰,撕开铁幕,引起党中央和国务院的高度重视,使事故的处理得以正常进行。发生如此重大的事故,当地政府官员为何要隐瞒事实真相?为何敢隐瞒不报?当媒体对此展开调查的时候,当地政府为什么千方百计地阻挠、盯梢、恐吓?对南丹矿难事故真相的揭露,再一次表明,作为党和人民喉舌的新闻媒体,始终坚持着一种神圣而光荣的使命,这就是社会责任。一、知晓权:媒体… 相似文献
179.
同广播、电视、报纸等大众传媒相比,期刊是更具备个性或更需要具备个性的一种大众传媒.即如同为纸质媒介的报纸,在一个城市或地区就能同时容纳数种综合性日报,不论名称是都市报,还是晨报、午报、晚报,面对同样的读者资源、新闻资源,你很难说它们的个性差别有多大,它们之间的竞争主要表现为同位竞争而非错位竞争,其竞争的结果可能只是一块蛋糕的如何切分问题,一般说来都有其生存与发展的空间. 相似文献
180.
对同一新闻事件,不同的媒体根据自己的市场定位、目标读群、编辑方针,从不同的角度进行报道,发出不同的声音,本是正常之举,这恰恰反映了舆论的成熟,也使公众可以从多角度认识同一怪现象:媒体之间为了争夺广告客户,受经济利益的驱使,对同一事件尤其是对特定广告客户相关的事件,拿到钱的就说好,没拿着钱的就曝光。在这里、媒体不再是理智、冷静、客观地发出声音,而是被“资本”的力量所左右甚至操纵。前不久,某市几家媒体对同一起事件的报道持截然不同的观点,在社会各界引起了关注,也引发了笔的一些思考。 相似文献