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任务型阅读专练(英文)

(一) 阅读下面的短文,并根据短文后的要求答题(请注意问题后的字数要求)。If parents bring up a child with the aim of turning the child into a genius, they will cause great damage to him. According to several leading educational psychologists,     

由“意尽”想到的

有一个故事,唐代的祖咏去应试,应试的诗限一定的韵数,规定五言六韵,十二句。祖咏只写了四句就交卷了,有人问他为何不把全诗写出?他回答“意尽”。只写四句,显然是不合要求的,然而却写出了意境。这就是留传千古的《终南望余雪》。由此,我想到了给作文规定字数。眼下给小学生作文规定确实很时兴,从教科书、教参书到考试的作文,都给规定了字数,什么“写300字”,“不少于400字”等。难道规定字数学生就能写出好的作文吗?明清的八股文不也给考生规定字数吗?可有多少文章是好的?又有多少留传下来?笔者认为,给小学生的作文规定字数,就像给学生套上…     

同一词牌的字数绝对一致吗

词牌,本来与词的格调与内容相一致,即什么样的词牌有什么样的格调和内容:或缠绵,或慷慨;或哀怨,或悲壮。但后来慢慢地发展成词牌基本上管不住词的格调和内容了,同一词牌,可写婉约的内容,也可写豪放的内容。如李清照的《永遇乐》(落日溶金)和辛弃疾的《永遇乐》(京口北固亭怀古)就是鲜明的例子。     

“学生素养与素质教育”专栏征稿启事

为了深度拓展并激活教育思想,《新教育》杂志拟在2016年以中心工作,以及热点和焦点话题为关注点,以专题的形式,集思广益,多维、多元、多层面、全方位将相关的研讨推向深入细致,意在引领螺旋式上升的思维方式和教育思想成果的厚重积累,进而全面提升办刊质量。其中的"学生素养与素质教育"专栏,面向相关素养研究课题以及中小学校的卓越实践者和实践单位征稿。     

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2016年《数理化学习》投稿须知

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