"说话"及其非字音失误成因与对策

普通话水平测试（PSC）中的“说话”考查应试人在没有文字材料依托的情况下说普通话的能力,普通话水平测试中,由于环境、认知、心理、应试技巧等方面的原因考生常出现非字音失误现象,可以采取明确学习目的、改善语言环境、改进教学方法,修订测试手段等对策加以解决。     

多音字辨析

多音字有两种情况:一是异词异音,二是同词异音。本文通过对《新华字典》中所收600多个多音字进行整理归纳,找出第一种多音字的7条内在规律,并对这7条规律加以阐释和举例说明。     

消灭错别字的方法

有些同学经常写错别字，比如把“娱乐”的“娱”写成“误”，把“派遣”的“遣”写成“遗”，这样，不但字音变了，字义也就变了。那么，减少错别字有哪些方法呢？     

对外汉字教学中的诵读法

一、对外汉字教学的难点 Peter Kupfer在《汉字文化和汉语教学》中提到:“学习中国语言最大的难点是传统的文字。……即使经过多年刻苦的学习也不一定能达到高年级的水平……经过‘十年寒窗’的生活之后,只剩下极少数的学生攀     

浅析师范生如何进行小学识字教学

识字是阅读写作的基础,贯穿于小学语文教学的全过程。如何教给学生识字方法,并在识写过程中培养学生"主动识字的愿望"和"主动识字的习惯",使学生能做到爱学、乐学、轻松学,除养成良好的识字习惯外,还必须掌握"活"的识记方法,使学生具有较强的独立识字能力。因此,师范生可从字音、字形、字义三个方面探索、应用小学识字教学的方法。     

最早的义军钱——“应运元宝”与“应感通宝”

北宋元丰二年（公元1079年）,江西庐山太平观的道长令弟子挖地建房时,掘出一个密封的瓷尊,尊内除泥土外,只有一枚钱文直读为＂应元宝运＂的小平铜钱。两年后,北宋朝廷降诏将庐山太平观供奉的九天采访使者封为应元保运真君,封号字音恰恰与铜钱钱文字音相同,这使太平观道长大惊,     

张掖话单字音声调格局的统计分析

通过对17位张掖人语音材料的统计分析,考察了张掖话单字音声调的统计特性。通过主体分布分析、极限分布分析和男女、新老对比分析,得到了每一个声调内部变体的分布趋势,发现张掖话中对应普通话上声的阳平上字具有明显的新老差异。     

城郊初三学生中考字音有效复习应对策略

纵观近几年的陕西中考语文考查字音字形这一部分试题,都是从七至九年级每课课后读一读、写一写中甄选的。所以字词的复习,不能脱离开课本,要以课本为依托。     

运用猜度法解释文言词

猜度法就是凭借字形、字音、词法、句法来猜度、解释言词语的含义的学习方法。熟练地掌握、运用这一方法。有助于理解、积累言词语，提高阅读言的基本能力。     

《汉语大词典》漏收拾遗

《汉语大词典》是目前我国最大的一部汉文词典,在收集、整理自古及今的汉语词汇上有着无可比拟的优越性。但是智者千虑,必有一失。由于庞大的工作量,使得这部巨制也存在着不足之处,漏收就是其中的一个方面。文章作者在查阅《汉语大词典》时发现了漏收方面的问题,并对这几个问题进行整理。