博客锐评

教育是对人的解放,而首先是心灵的解放,决不应当成为枷锁。任何一个家庭,任何一所学校,第一位的任务就是人格教育。警惕学生“情感荒漠化”,才能实现素质教育。——摘自孙云晓的博客     

让孩子受益终身的礼物

每位父母都希望自己的孩子能够茁壮成长,因此不管是在物质上还是在精神上,绝大多数家长都会给予孩子最大的满足。但是父母能做的并不仅限于此,假如你是优秀的父母,我建议你给予孩子可以受益终身的礼物——良好的习惯。我国教育专家孙云晓先生曾总结说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰,是成功的轨道,是终身的财富,是人生的格调。”     

孙云晓：要给更多的孩子荣誉感

新闻周刊:中国教育学会会长顾明远最近提出要废除三好生制度,对此您有什么评价? 孙云晓(中国青少年研究中心副主任):我首先对顾明远先生表示敬意。我相信这一提法源出深刻的思考。“三好”在历史上起过积极的作用:1953 年,毛泽东提出“三好”概念时,是把“身体好”摆在第一位的     

父母是预防孩子童年恐慌的主角——访孙云晓

孙云晓,中国青少年研究中心副主任、研究员,中国青少年研究会副会长,中国少先队工作学会副会长,《少年儿童研究》杂志总编辑,北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。     

好教师首先是人格之师

从十几年前那篇振聋发聩的中日少年《夏令营中的较量》开始，我们记住了孙云晓这个名字，也一直感受着他与他“思想者”的言论和实践所产生的力量。从纷纭的社会生活现象尤其是教育现象中发现深刻的价值问题，从充满创意的调查、学习和思考中形成独特、鲜明、极具影响力的个人见鹪，同时以各种途径和方式把这一切奉献给社会和公众，这也许是孙云晓的追求，也是孙云晓的魅力！《孙云晓话题》希望成为“聆听孙云晓”的课堂，更希望成为“对话孙云晓”的平台，就在这样每月一次的聆听和对话中，我们分享孙云晓的精神财富，也反思自己的教育行为和教育理念。我们与孙云晓一起，唱响教育走向民主化、现代化的进行曲。“才华为器，品德为道，道在器之上”。因而．“好教师首先是人格之师，其次才是知识之师”。我们的聆听就从这里开始——     

等值惩罚有益学生的醒悟成长

中国青少年研究中心副主任孙云晓认为,在提倡表扬、奖励、赏识的同时,不应该忽视惩罚在教育中的积极作用。应让孩子在成长的过程中懂得为自己的过失负责,感到一种责任,而且懂得承担责任。韩国电影《春去冬来》中“春”的部分有这样一段故事。     

别让孩子成为没有情感的人

2011年4月1日,某留日学生在上海浦东机场因学费问题和母亲发生争执,并拔刀刺伤母亲。事件发生后,很多人都在疑惑,这个23岁的男孩,究竟为了什么会伤害自己的亲人。而在中国青少年研究中心副主任孙云晓看来,从1991年留美博士生LG杀人     

儿童没有问题是最大的问题——孙云晓教育感悟（101-120）

教育感悟101：人的创造性从质疑开始,因此要从小鼓励孩子提出问题。在学习和实践过程中,孩子没有问题是最大的问题。我同意心理学家张梅玲教授的判断：没有问题就没有创造,也没有个性。显然,只有宽容幼稚和失败,鼓励童言无忌,孩子才会敢于质疑学会探索,而这是真正的学习。     

运动是儿童社会化最有效的途径——孙云晓教育感悟（201—220）

教育感悟201：运动是儿童社会化最有效的途径,但要选择适合的运动项目。例如,美国学校的橄榄球运动首先要进行“自杀式”魔鬼训练。某中学俱乐部规定每个队员都必须上场多少次,否则就判罚输掉一场球,比赛要坚持到最后一秒,激励队员拼搏到底。由此看来,儿童更适合参加团队运动。     

放任式家庭的孩子成才率最低——-孙云晓教育感悟（241-260）

教育感悟241：放任式家庭的孩子成才率最低,我以此为题发表的博文,短短两天时间就有近12万网友阅读,可见触到许多父母的痛处。那么,什么是放任式家庭呢？