话语

情感教育就是爱的教育,它有两个层次：第一,父母给孩子真正的爱,包括物质关心和精神关怀;第二,父母引导孩子学会爱。 ——中国青少年研究中心副主任孙云晓指出,＂尽管家庭教育中一定会有说教,也有许多知识和技能的教导,     

培育灵魂的教育才是真正的教育——孙云晓教育感悟（61—80）

教育感悟61：考上名牌大学是成功的标志吗？当然是,却不是唯一的标志,更不是最重要的标志。因为人是千差万别的,基础不同,环境不同,优势不同,爱好不同,所以,成功的最重要标志是走适合自己的道路并且获得幸福。 教育感悟62：世界一切发展都是人的发展。     

好父母需要拥有海一样的胸怀——孙云晓教育感悟（341-360）

教育感悟341：好父母是什么？是海。教育孩子需要拥有海一样的胸怀。教育孩子的基本原则,就是耐心等待,三分教七分等,等待苗儿长,等待花儿开。尊重儿童的未成熟状态,就是尊重儿童的成长权利。培养习惯要用加减法,培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法,养成好习惯才是最根本的教育。     

书架

蛾子要从厚厚的茧里出来很不容易,有位好心人就把茧铰开一个口,蛾子轻松地钻出来了,却无法飞起来。原来,蛾子在茧里一遍遍冲撞茧壳,它的翅膀不断充血,是为了逐渐增强自己的生命能量。当它靠自己的力量破茧而出的时候,它才能够自由飞翔。     

声音

正当我们将减负进行到底时,教育所赋予孩子的是一百种语言,一百种可能性;而不是只剩下一种语言,一种可能性!——黄建栋小学生家长语文教育,真正应该反思的其实是鲁迅作品该如何读与如何教,如何让学生感受鲁迅作品的美感和不同时代背景下的精神内涵。在鲁迅作品"鸡肋说""晦涩说""过于深刻说"甚嚣尘上的     

幼儿22时前应入睡

中国青少年研究中心孙云晓研究员与儿童心理学博士李文道、赵霞最近的一项研究表明：男孩身心发育显著迟缓于女孩,并且具有容易冲动而控制力较低的特点,由于学校和家庭长期忽视因性施教,已经在某种程度上造成男孩成长危机。     

真正的爱是以理解和尊重为前提的——孙云晓教育感悟（1—20）

孙云晓教育感悟1 我希望把孩子培养成什么样的人呢？当然是幸福的人,而幸福就是实现了个人潜能和内心梦想;我希望孩子成为卓越的人,但卓越并不意味着一定成为高官或富豪,也不是说一定成为名人或什么家,而是出色地做他喜欢的事情。毫无疑问,我理想中的孩子是具有责任感的,并且是善解人意的。     

惩戒与爱

中国青少年研究中心副主任孙云晓认为：“没有惩罚的教育是不完整的教育,没有惩罚的教育是一种虚弱的教育,脆弱的教育、不负责的教育。”可见教育并不排斥“惩戒”,关键是我们如何运用手中的权利来巧妙地实现教育的目的。惩戒教育、是通过实施批评、处罚等手段使受罚者感到痛苦,但又不损害学生身心健康,从而使学生认识并改正自身过失的一种教育方式。     

批评也是一种激励

“赏识”教育提倡孩子是夸出来的。用鼓励、赏识的教育方式培养孩子，固然是有效的，但在提倡肯定、表扬、奖励、赏识的同时，也不能忽视批评教育的积极作用，正如教育学专家孙云晓所说：教育本就是十八般武艺，表扬、批评、奖励、惩罚，什么都应该有。因此，当学生犯了错误时，在肯定他以往优点的同时，要恰如其分地指出其错误所在，进行得当的批评，     

孙云晓：“裸婚”把80后从空中抛到地上

裸婚是一个常态,不是一个困境。裸婚不可怕,裸婚也不是底线。裸婚一点都不丢人,我们应该以平常心来对待,一边拥抱爱情,一边去奋斗——关键在于两个人的奋斗