自然教育视域下幼儿园主题活动的设计与实施

在自然教育视域下,幼儿园主题活动是一种基于儿童立场,聚合人类社会生活各种真实经验,服务于幼儿全面可持续发展的课程组织形式,它强调创设具体活动情境、师幼合作与对话、幼儿亲身探究。在设计幼儿园自然教育主题活动时,教师应遵循分析幼儿需求、收集幼儿问题、分析主题内容、讨论活动计划的流程,以保证主题活动更具弹性和过程性,能够满足幼儿发展的内在需要。在实施幼儿园自然教育主题活动时,教师应将之视为幼儿自主解决问题的过程,设置合理的活动预期,抓住实践操作的核心环节,通过对话的方式引导幼儿不断扩展认识,进行反思性自主学习。     

树立活动“源”理念,提升道德与法治课堂实效

随着课程改革的深入实施,统编小学道德与法治教材中“活动园”栏目的形式越来越多样化,占据的篇幅也随之增多。深入钻研和分析后发现,统编小学道德与法治教材中“活动园”栏目根据学生的年龄特点、认识水平和社会性发展,从课堂现状、问题分析及应对策略三个方面,树立活动“源”理念,旨在逐步培养学生的自主探究能力,使学生具备从生活中“学德”的能力。     

孤本孙承泽《水利书》的发现及其价值

加拿大多伦多大学东亚图书馆所藏孙承泽《水利书》是目前所知《水利书》的唯一传本.《加拿大多伦多大学东亚图书馆藏中文古籍善本提要》因"此书未见著录",以致误其为伪书,且误认与孙承泽所作《九州山水考》为同一部书.经我们研究发现,此本为孙氏后人所抄,且与《九州山水考》并非一书.《水利书》是孙承泽在水利建设方面一部重要著作,该书...     

元西湖书院的沿革及其藏书刻书考

元代西湖书院作为一所集教学授徒、藏书刻书于一体的综合性书院,创建之后又经历了扩建与修复,入明以后被改为仁和县学。西湖书院继承了南宋国子监、太学的藏书及书板,并予以修补刊刻,这在中国出版史上是值得特别关注的课题。通过对西湖书院的历史沿革、藏书来源、刻书状况进行详细考索,可以进一步明晰西湖书院“收拾宋学旧籍”,裨益学林的效果,也能进一步完善中国出版史的重要一环。     

对俄藏敦煌放妻书的研究

本文对俄藏敦煌Дx.11038中的放妻书样文做了注释解读,并对其内容做了探讨.唐代的离婚有七出、义绝、被迫离、和离等多种形态,对此放妻书均具有适应性.历代对于婚姻及离婚都有许多具体规定,放妻书是在遵循这些规定下的产物.透过俄藏放妻书与英、法藏放妻书的比较研究可以看到唐代民间的婚姻观念有了一些变化:其一,比较注重夫妻感情;其二,唐代妇女地位有所上升;其三,离婚后妇女的再嫁受到尊重;其四,放妻书本身是一种离婚契约,是建立在国家法律的管控基础之上、受国家法律保护的文契.放妻书之"放"就是解除夫妻关系,放妻书就是离婚书,其作用在于保证离婚的有效性.     

地方文化建设视野下的徽州盐商文献成就研究

徽州盐商拥有雄厚的资产,大都乐于藏书、著书、校书和刻书,其好儒的传统构成了徽州地方文化中的重要部分。徽州盐商的大量献书,为《四库全书》的编纂提供了优质的底本,绝大多数徽州盐商将藏书视为最能够体现出个人文化修养,进而从事其他文化活动的举措,因而藏书活动十分普遍。同时,徽州盐商将藏书、著书和刻书结合起来,在古代图书版刻史上占据一席之地。从地方文化建设视野的角度,对徽州盐商文献活动中的献书、藏书和刻书三方面进行概述,以期引起学术界对这一文化遗产的重视。     

宋代漏泽园公文运行探究

在宋代漏泽园的运行过程当中,“头子”是官员对尸体进行检讫之后签发的准许尸体埋葬进入漏泽园的凭证。和头子同步使用的还有“状”,状则是将尸体埋入漏泽园的申请,填写者或口述者是尸体的发现者与死者的亲属。漏泽园墓志砖铭文中提及的头子使用情况,保留了头子的具体内容,扩大了学界以往对头子的相关认知。另外,对漏泽园公文使用情况的探究,加深了对漏泽园检讫制度的认识,对漏泽园墓志砖铭文的正确识读也大有裨益。     

略古详今,同心外扩——试论《史记》的内在逻辑结构

《史记》的内在逻辑结构实际上是由若干圆组成的大同心圆,圆心是《平准书》和《货殖列传》,由圆心向外,当代史是第一层,现代史是第二层,近古史是第三层,上古史则是第四层,越靠近圆心的地方密度越大越详细.整个结构就像个星系,无论远近都围绕着中心旋转,这个中心就是《平准书》和《货殖列传》.而太史公之所以在《史记》中构建这样一个逻...