CIDOC CRM在数字博物馆中的应用

数字博物馆对馆藏品的信息资源进行数字化,建立数据库是一项基础而且重要的工作。由于博物馆之间在对文物藏品的管理中,形成了自己独特的数据采集、描述方法,这些资源的数据格式就存在差异,导致数字化资源无法实现集成和共享。CIDOC CRM是一个适用于文化遗产领域的统一的全局的信息参考模型,可以有效地解决异构信息资源的集成和共享。     

上海“孤岛”时期的抗日出版活动

上海"孤岛"时期的图书出版紧紧围绕"抗日救亡"主题,迅速反映局势变化,针对性强,表现形式灵活,宣传进步思想和先进文化,出版了《红星照耀中国》《资本论》等大量精品图书,鼓舞了上海乃至全国人民的抗日斗志和抗战信心,也为后世留下了一笔宝贵的精神财富。     

新建本科院校数字化校园建设研究与实践

研究了高校数字化校园建设发展的历程和现状,分析了数字化校园当前存在的问题,及新建本科院校数字化校园建设的优势和不足,经过调研、探讨和数字校园建设的实践,提出了新建本科院校数字化校园建设的新思路.     

孤岛工作面自燃危险性分析研究

该文从采区内采空区漏风通道、工作面漏风情况、采空区遗煤赋存等多方面因素分析了任楼煤矿Ⅱ7212孤岛工作面的自燃危险性,通过对自燃危险区域的论证、圈定,给工作面的防治煤层自然发火工作提供了方向,重点区域重点监测、治理,保障了工作面的安全回采与收作;同时也为矿井未来类似工作面防灭火工作提供参考与依据。     

日本移动通讯产业商业模式的内在机制与孤岛效应

日本的产业结构以及竞争逻辑是建立在"有控制竞争"的监管框架之下。日本移动通讯产业组织体系是少数大企业主导的金字塔型结构,采用"篱笆公园—直销网购"的商业模式,资源配置和决策体系在整个产业层面具有垂直一体化的官僚体系特征。专用的技术标准将日本市场与世界市场隔离开来,日本的移动通讯产业成为类似于"加拉帕戈斯群岛"的特殊市场,少数大企业的思路和眼界决定了整个产业发展和演进的路径。孤岛式的移动通讯市场在发挥独特优势的同时增加了将其成功模式移植到其他国家的难度,也面临战略性失败的风险。     

浅析孤岛工作面回采巷道围岩控制技术

在煤矿开采的生产过程中,由于采掘工作面的接替频繁,再加上矿井的集中生产等因素,使得很多矿井的采区内区段回采多数采用调采布置的方式,这就在使得采掘工作面形成了很多的“孤岛”工作面,这就给煤矿的安全生产和正常运行带来很多的困难。本文重点论述了孤岛工作面回采巷道围岩控制技术,主要包括孤岛工作面回采巷道围岩控制技术,强化支护巷道顶板、对顶板压力的压力进行控制,强化两帮技术,卸压槽的开挖,以及加速推进。     

孤岛工作面回采经验的探讨

孤岛工作面压力大,给回采及支护工作带来了巨大的困难,本文从合理设计、优化工艺、科学支护等几方面入手,介绍安全、高效回采孤岛工作面的经验。     

孤岛时期的上海租界教育

1937年上海两租界沦为孤岛。孤岛教育呈现纷繁复杂的景象：大量沦陷区学校避难于此，孤岛教育异常“繁荣”；各校均面临办学困难，战争给教育带来无法挽回的损失；孤岛教育成为各种政治势力争夺的焦点。在特殊的孤岛环境下，中国教育在夹缝中顽强生存，为保存民族气节，坚持抗战做出了积极贡献。     

早晨玩“冰钓”中午困“孤岛”

近日，天津三名男子凿开海河冰面钓鱼，不料岸边的冰面逐渐融化，使得他们被困在“孤岛”上。13：00左右，站在解放桥附近向河面望去，只见海河中间有一座“冰孤岛”，三名男子正站在“孤岛”上不知所措。“孤岛”旁的冰面已全部融化，稍微一动，冰面上就会出现裂缝。     

班级中普通生的“孤岛现象”透析

赵本山在小品《卖拐》中有一句很经典的台词：“我就纳闷了，同是生活在一起的两口子，做人的差距咋就那么大呢!”在学校里，老师们也有类似的感觉：都是一个老师教的，学生与学生之间．班级与班级之间的差距咋也那么大呢？虽然现在不允许办重点班，也不允许对学生按绩排名。但作为老师还是很自然地把学生分成三类：先进生、普通生和后进生。这其实很客观地反映了学生这个群体存在的差异性。这种差异性产生的原因是多方面的，有先天的遗传，也有后天的成长环境等，这里就不赘言。我们且来谈谈什么是班级里普通生面临的“孤岛现象”吧。