从放牛娃到新闻战士——记人民海军报社社长江卫阳

江卫阳常说：“是部队这所大学校培养了我，使我这个放牛娃成长为一名党的新闻战士!”     

荧屏大讲堂社会大课堂--CCTV电视教育模式创新刍议

当今社会,发展迅猛,一日不学,恍如隔世。“终身学习”、“继续教育”、“学习型社会”已经成为人们津津乐道的词汇。中央电视台顺应时代潮流,及时在央视二套开出《中国经济大讲堂》,深刻解读中国经济形势,使人颇受教益。不少观众对这个节目感兴趣,天天在电视机前上课。应该说,中央电视台此番探索非常有必要,它一改传统的灌输式电视教育模式,代之以面向观众、广开讲路、生动活泼、传播互动的新模式,深受观众欢迎。据央视索福瑞统计,《中国经济大讲堂》开播的最高收视率达0.37%,平均收视率0.21%,与2004年同期同时段相比,提升75%。1.把握社会发…     

关于创建学习型机关的几点思考

创建学习型机关，就是创新学习理念、学习方式、学习机制，不断提高干部的理论政策水平、业务文化知识和工作实践能力，从而使机关建设与时俱进，充满活力。在创建学习型机关中也确实存在一些问题，概括起来有以下四个方面：一是事务主义、疏于学习。有少数同志走不出“工学矛盾”的误区，他们把大量的时间和精力花在迎来送往等各类应酬上，整日里忙得不见人影并乐此不疲，不能养成“工作学习化，学习工作化”的良好习惯。二是浅尝辄止、骄傲自满。     

报纸数字化的体会

报刊数字化是近几年报界讨论比较多的问题，是报社走向全面信息化的过程中，继激光照排之后的又一个里程碑。本报报业集团所属有10种报纸和6本刊物，目标是将”十报六刊”全部数字化，制作成对内部使用的数字化检索系统、对外发行的电子出版物。     

派出机构：新一轮报业竞争的行为主体

新一轮报业竞争呈现出扩张的趋势 由派出机构来完成 在完成了对以省城为主的读者市场的分割争夺以后,近几年来,省城的强势媒体把眼光往下延伸,开始了对地市级读者市场的扩张。这是新一轮报业竞争的主要方向和特点。在这新一轮的竞争中,派出机构是行为主体,充分显示出它不可替代的作用。     

编辑对约稿应注意把关

报社的编辑同志有时会通过给通讯员写信或打电话等形式，约写某方面内容的稿件。这种报社编辑按照宣传需要，让通讯员（或特约撰稿人）提供某一方面内容稿件的过程，就叫约稿。约稿具有可以增强新闻时效、满足报纸宣传需要的优势，但有时也潜伏着某些隐患。去年下半年，根据宣传需要，笔者曾向某单位的一名新闻干事约写了一篇关于新装备尽快形成战斗力方面的稿件。可稿子在报纸登出后不久，有的读者就打来电话或写信给报社，说稿子与事实不符。后经查实，主要是由于这名干事在接到编辑约稿的电话后，未进行深入细致的采访，凭个人感觉和所了…     

学习型组织与终身教育（上）

对于学习的适题，过去没有什么时候比今天提的再响了，这是历史发展的必然，也是我们赢得未来的关键。今天，本刊“本期主题”推出的创建学习型组织的一组文章，会使我们更深刻地认识到学习对于生存发展重要作用。几位专家从不同方面论述了创建学习型组织的深刻意义，细细品读，对于确立学习定位、有效发挥学习作用是很有价值的。我们将从理论和实践方面不断推出新作，以期对于人力资源开发工作有更大的促进作用。恳请诸位专家不吝指教，多多赐稿，让学习之花盛结硕果。     

试论图书馆在学习型社区建设中的作用

本文论述了公共图书馆在建设学习型社区工作中的作用和责任，从分析学习型社区建设的现状及对发达国家对于文化建设的借鉴上，提出图书馆应如何在学习型社区的设施建设、管理、运作机制及如何充分利用资源共建共享吸引更多读者利用图书馆等展开一些思考。     

谈月度性奖励制度中的“稿分制”

（一） 对编采人员实行“稿分制”，是量化考核的一个举措，是报社管理的一大进步。 报社记者、编辑的业务水准和工作业绩，直接体现于采写、编用的新闻作品。从市场经济的视角来看，新闻作品是经记者、编辑的智力劳动（以及一定程度的体力劳动）所物化了的产品，业经见报就成为具有市场价值的“（特殊）商品”，从而，当事人便拥有获取经济酬报（工资或奖金）的权利。一般来说，见报的新闻作品之多少，反映了当事人付出的劳动量之大小。依照“多劳多得”的社会主义分配原则，新闻作品的见报数量，应该是确定相应奖金金额的一个依据。新闻…