亚洲远程教育发展现状与趋势--第三届CRI DALA暨第四届DEC远程教育学术研讨会综述

第三届亚洲遥距及成人教育研究研讨会(CRIDALA)暨第四届海峡两岸及港澳地区远程教育学术研讨会(DEC)于2005年6月20至22日在香港公开大学召开。本文根据会议的内容,全面概括和总结当前亚洲远程教育发展的热点和趋势。论文包括以下四个部分:第一、会议的基本情况;第二、亚洲远程教育发展的主要热点;第三、亚洲远程教育发展的主要趋势;第四、综述。笔者认为,从研讨会的论文来看,如何有效利用信息技术实现远程教育的创新是当前亚洲远程教育领域的重点工作。     

当前成人教育转型之路及其机构重组选择

高校成人教育是我国教育体制中非常重要的一环,随着我国社会转型与产业结构升级,社会大环境发生巨大的变化,传统高校成人教育模式已经难以适应经济社会进步发展的需要。社会面貌的日新月异与传统高校成人教育的陈旧迂腐形成鲜明的对比,凸显高校成人教育转型的必要性,高校成人教育的转型逐步从幕后的讨论转移成为社会关注的焦点,新的时期从理论和实践的角度出发探讨高校成人教育转型之路需要综合考虑各方面因素,只有全面深化以人为本的教育理念,培养高素质综合人才、提高教育质量、为社会输送专业技术过硬、思想道德意识扎实的人才,才能更好地激发高校成人教育的生命力。     

论秦汉时代的墨学精神

墨家学派在秦汉时代走向衰微 ,但是墨学精神并未灭绝。一方面 ,墨学对秦汉时代的政治和社会生活仍产生重要影响 ;另一方面 ,墨学成为中国学术演变的知识基础 ,融合到其他思想系统中去 ,对中国古代文化的演进产生深远的影响。先秦诸子思想在秦汉时期的演进主要围绕四条主线 :儒、道、法、杂四家 ,墨学对这四家思想发展都产生过深刻影响 ,并主要依附道教而流传。     

“中国世界中世纪史研究会第六次代表大会暨学术研讨会”述评

2004年10月28至30日，由中国世界中世纪史研究会与天津师范大学联合主办的“中国世界中世纪史研究会第六次代表大会暨学术研讨会”在天津师范大学隆重召开。来自中国社会科学院世界历史研究所、北京大学、中国人民大学、武汉大学、吉林大学、四川大学、南开大学、山东大学、东北师范大学、华东师范大学、中央民族大学，     

古代小说研究的新成果——评周寅宾先生新著《古代小说百讲》

本文从开拓了小说研究的新领域、总结了小说的艺术规律,宏观研究与微观研究相结合、研究方法的求实与创新四个方面,评论了周寅宾先生新著的《古代小说百讲》的学术价值。并指出《百讲》的出版,对于帮助人们正确评价传统文化,吸取其精华,剔除其糟粕,提高民族自信心和爱国主义觉悟,将起到很好的促进作用。     

文化使命感与问题意识--王水照的学术成就和治学方法

王水照的人生道路历经坎坷和磨难,学术生涯几经波折和反复,但仍然取得了很高的学术成就,其贡献主要体现在以下五大领域:一是苏轼研究,二是散文研究,三是宋词研究,四是专题性的综合研究,五是钱锺书研究。他肩负高度的文化使命感,带着强烈的问题意识进入传统学术和现当代文化的现场,以深邃的阐释学意识,用清透精当的语言,为唐宋文学描绘出深广的文化背景、思想图景和学术地图,做到了历史与逻辑的统一,从而凸显出学术的主体性、特殊性和个体性。     

关于高校教师思想政治状况的调查与思考

本文通过实际调查，分析和概述了高校教师思想政治状况的基本特征：拥护共产竞的领导，但对党风表示担忧；对党的指导思想予以认同，但对其基本精神领悟不够；对党的路线、方针和政策充分肯定，但理想信念不够坚定；爱国主义热情较高，但对某些国际事务的态度不够冷静；开拓进取精神较强，但价值观取向存在一定程度的倾斜；对学校思想政治工作不尽满意，但自己也不太注意做思想政治工作。在调查分析的基础上，提出了进一步加强高校教师思想政治教育工作的若干建议。     

颜之推与隋唐语文规范

颜之推经历了从南北朝末到隋朝统一的社会转型期，他以语言学家的学术眼光关注社会语言文字的发展变化，自觉地从事语言文字规范的研究和应用，从理论和实践上为隋唐时期的语文规范事业奠定了基础。他的后代子孙遵承祖训，继承并发扬了颜氏家学传统，创建并完善了隋唐时期的字样之学，使汉字的楷书系统定于一尊，影响至于现代。颜氏家族在中国农业文明社会鼎盛期从事语文规范的历史经验，值得当代语文规范工作研究和借鉴。     

寻找一种好制度——谈卢现祥院长及其《西方新制度经济学》

“卢现祥，最初学习经济学是以为学了经济学可以脱贫致富，结果物质生活上是脱贫了，但并没有跨入富裕阶层行列，好在自己感觉到精神上还有点富裕。这些年来主要是研究制度问题（代表作是《西方新制度经济学》），希望寻找一种好制度，让更多的人富裕起来。”这是一家报纸曾要求中南财经政法大学经济学院院长卢现祥用约一百字概括其学术经历的自白。制度很重要，制度影响一国经济绩效之类的问题已经成为理论家们的共识。但是好制度如何形成？好制度产生的条件是什么？这是经济学家们亟需探讨的前沿问题。     

USA远程教育典范——美国高登大学

美国高登大学（Golden State University，简称GSU）是一所不断发展的、创新型的综合型远程教育大学。在美国，远程教育泛指借助计算机和网络技术把教学内容传递到相隔一定距离的个人或分散在不同地域的群体的活动，他包括“远程教育”、“网络培训”和“在线学习”。随着因特网在美国的迅速普及，目前美国已发展成为世界上远程教育规模最大的国家。由于远程教育扩大了学习的自主性，它一问世就受到广大美国公众的青睐。2000年美国远程教育研究机构公布的调查显示，学习者普遍认为远程教育的最大优点是能使他们自主地选择学习内容，自由地安排学习时间。