思想的拷问与总结——范进军《高等教育二十年论稿》评介

范进军先生将二十年来撰写的部分论文结集为《高等教育二十年论稿》(以下简称《论稿》) ,所选收的文章分为教育、语言、文学和书评四类 ,每类文章按发表时间的先后排列 ,这样做的目的很明显 ,就是要以此为自己二十年从事的学术研究和高等教育工作保存一份真实的记录 ,进行一次系统的思想拷问与总结。《论稿》的第一个显著特点是注重创新。创新是学术的生命与价值所在 ,《论稿》在这一点上表现出一个思想型学者勇于探索、不迷信权威、不盲从已有结论的独立品质。举例来说 ,关于“古今字”的范围 ,学术界一直存有不同的看法 ,王力主编的《古代…     

构建科学督导机制巩固提高教学成果

构建科学督导机制，才能保证督导工作的顺利开展，在此基础上，依据教育法规，结合当地实际，加大督政工作力度，可使基础教学成果明显提高。     

论人性化教师管理

在学校的诸多管理工作中，对教师的管理是最重要的。如今，许多学校都对教师采取量化管理，简单的用各种教师奖状和学生考试成绩来衡量教学成果，用量化的成绩来判断一个教师的好与坏，忽视了教师作为一个“人”的事实，甚至将企业管理中的“末位淘汰制”移植到学校的教师管理工作中。这样的管理方法不符合教师工作的性质，严重影响了教师的工作积极性，并会导致学校凝聚力的瓦解，不利于教育教学工作的顺页利开展。因此，人性化管理思想应该成为教师管理的指导思想。     

编后

首先,要特别感谢刘磊教授将他和他的研究团队近期完成的一项全国社科基金项目的4篇结项成果交由我刊一次性发表。借鉴业界刊物的成例,遂以"专题论坛"形式"打包",以收特稿特发之效。     

坚持马克思主义在社会主义核心价值体系中的指导地位

坚持马克思主义在社会主义核心价值体系中的指导地位，必须牢牢把握正确的舆论导向，为构建和谐社会提供强有力的思想保证和舆论支持。最根本的是要大力宣传“三个代表”重要思想，大力宣传科学发展观，构建和谐社会。必须使马克思主义“贴近实际、贴近生活、贴近群众”，努力增强核心价值体系的宣传工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。必须正确处理马克思主义的政治性与学术性。正确的政治方向是学术研究健康发展的必要前提；深入而具体的学术研究能促进科学理论的发展；科学胄序的学术研究有利于坚持正确的政治方向。     

中国学前教育研究会网站更新公告

作为一个群众性的学术团体,中国学前教育研究会始终以推动中国学前教育事业的发展为己任,努力团结、组织广大的学前教育工作者,利用多种途径,积极开展丰富多彩的群     

社科院的自我理由

几读刘东先生之文，从中感受最深的是作者倾注在字里行间的拳拳之心，儒家忧患传统由此而得到体现。本着为制度文化提供具有建设性思想的动机，我们希望多有一些像这样破而有立，更重于“立”的文章。