数字电子技术实验教学改革与实践

作者针对数字电子技术实验教学的重要性,以及目前实验教学过程中存在的问题,引入实验手段的多样化,对实验教学内容和方法进行了重新构建和优化,在激发学生的主动性和积极性,培养学生的分析、解决实践能力方面取得了一定的成果。     

学术诚信宣言

学术研究是对真善美的追求,真实是学术研究的基础,诚信则是研究者的学术生命。然而,近年来,在教育学术研究成果发表方面学术失范与学术失信现象日益严重,且呈现愈演愈烈之势。其表现形式主要有一稿多投、不当署名、引文不注出处、大量抄袭、简单改写、找人捉刀代笔、造假论文、出版山寨刊物等。     

“十年磨一剑”——浙江省学校心理健康教育大型经验推广会暨成果展示会成功举办

(本刊讯)11月27-29日,由浙江省教科院、浙江省中小学心理健康教育指导中心联合举办的十年磨一剑——浙江省学校心理健康教育大型经验推广会暨成果展示会成功举办。来自全省各市、县(市、区)教育行政部门有关领导,各市、县(市、区)学     

毕业班教学质量管理探索与思考

教学质量是学校的生命线,而毕业年级教学质量更是学校的生命之源。它是学校阶段教育成果的总结和展示,也是外界看学校的一个重要窗口。同时,毕业班尤其是中高年级毕业班的教学质量也关系到学生的后续发展,对学生来说,也是意义重大。     

浅谈“生本”教育理念指导下的“项目教学法”

我校多年来在教学改革的实践中积极创导项目教学法,积累了丰富的教改经验,产生了一批项目教学法的优秀成果。从生本理念出发,本文对这些项目法教学成果进行深入研究,归纳总结,找出规律,揭示出生本内涵,增强其课堂的可操作性,对于发挥教改成果优势,持续推动生本教育教学改革,具有重要意义。     

改革物理实验教学——上海DIS研发之路

在全国首届基础教育课程改革成果评比中,上海市的＂中学物理数字化实验系统（DIS）的研发与应用＂荣获一等奖。该项目组建了研、学、产一体的上海市中小学数字化实验系统研发中心,为物理教学量身定做的由传感器、数据采集器和计算机组成的数字化实验系统（DIS）,进行了新课程中的物理实验改革。     

辽宁省中小学科带头人简介

荣誉称号：市骨干教师、市名教师,省生物联赛优秀指导教师、省民盟烛光行动先进个人。教学科研成果：执教的《高考复习：生物的生殖和发育》被评为市级一等优秀课、《动物行为的生理基础》一课被评为东北片区一等优秀课;     

福建省高校学报关于联合抵制学术不端行为的声明

近年来,学报作者在投稿中屡有学术不端行为发生,如抄袭剽窃,篡改他人学术成果,伪造注释,伪造或篡改数据、文献,捏造事实等。这些无视学术道德与操守的不端行为,不仅违反了国家的有关法律、法规,而且给编辑工作造成了极大困扰,损害了学报的学术声誉,严重败坏了学风,在学     

福建省高校学报关于联合抵制学术不端行为的声明

近年来,学报作者在投稿中屡有学术不端行为发生,如抄袭剽窃,篡改他人学术成果,伪造注释,伪造或篡改数据、文献,捏造事实等。这些无视学术道德与操守的不端行为,不仅违反了国家的有关法律、法规,而且给编辑工作造成了极大困扰,损害了学报的学术声誉,严重败坏了学风,在学     

浅谈中小学课题研究的特点与成果的表现形式

中小学开展课题研究必须明确其特点和成果的表现形式。其特点主要表现在目标、方法、成果(成效)三个方面,其成果的主要表现形式有研究报告、教育叙事(报告)、教育案例和课例。