首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   167687篇
  免费   814篇
  国内免费   1664篇
教育   116659篇
科学研究   17125篇
各国文化   461篇
体育   5403篇
综合类   5947篇
文化理论   1003篇
信息传播   23567篇
  2024年   586篇
  2023年   2630篇
  2022年   3099篇
  2021年   3501篇
  2020年   3226篇
  2019年   3281篇
  2018年   1943篇
  2017年   3257篇
  2016年   4031篇
  2015年   6634篇
  2014年   13690篇
  2013年   11155篇
  2012年   13488篇
  2011年   13839篇
  2010年   11220篇
  2009年   11063篇
  2008年   12135篇
  2007年   9631篇
  2006年   7869篇
  2005年   7159篇
  2004年   6079篇
  2003年   5606篇
  2002年   4937篇
  2001年   3922篇
  2000年   2658篇
  1999年   1050篇
  1998年   642篇
  1997年   454篇
  1996年   329篇
  1995年   256篇
  1994年   213篇
  1993年   155篇
  1992年   131篇
  1991年   77篇
  1990年   100篇
  1989年   71篇
  1988年   10篇
  1987年   13篇
  1986年   11篇
  1985年   6篇
  1984年   6篇
  1983年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 7 毫秒
51.
区教研室,是研究如何解决小学教育教学问题的学术机构.   这本来没疑问,但我在小学教书的年头越长,就越是怀疑--如今的教研员,除去只盖自家章子的“奖““证“,不知谁有过堪称“教研“二字的“大手笔“?   ……  相似文献   
52.
随着华东地区市场经济的快速发展,国内外著名制造企业纷纷落户长三角地区。使得该地区越来越需要具有综合职业能力和全面素质的、直接从事生产、技术管理和服务第一线的应用型、技能型的中高级实用人才。为此,担负这一类人才培养任务的高职教育,必须切实加强以市场和区域特色为导向的教学模式的改革和探索。  相似文献   
53.
《教育情报参考》2004,(4):11-12
全国政协委员、天津市政协科技教育委员会副主任柏均和建议:国家采取适当措施,构建结构合理,特色鲜明,与普通教育互补,与市场需要相结合的现代职业教育体系。必须认真解决如下的困难和问题。  相似文献   
54.
《陕西教育科研》2004,(2):10-15
21世纪正以惊人的速度步入信息时代。随着现代信息技术的飞速发展,其影响已开始渗透进入社会、经济、文化、科技和日常生活的方方面面。同样,传统的教育教学模式也愈来愈受到强大的冲击。信息技术的发展及其在教育中的广泛应用,正促使着教育内容在量、质、结构和形式  相似文献   
55.
以理性精神为出发点,分析我国当今学术、教育现状,提出学术、教育领域呼唤理性的观点,抵御学术、教育领域的腐败.  相似文献   
56.
阐述了培养学生创新意识、创新精神和创新能力,实施创新教学的重要意义.探讨了以创新的教学观念、创新的教学方法、创新的教学内容、创新的教学手段进行教育模式改革的途径, 提出创新型教学模式具有的基本特质.  相似文献   
57.
探讨了农村信用社制度安排上的困境,提出了新的制度安排模式。  相似文献   
58.
“敏而好学,不耻下问”是中国人历来所推崇的一种美德。然而,很少有人可以将这种传统美德从个人的品行素养上升到办学的一种思路或实践的;“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水”的明见,更是中国人家喻户晓的名言,但主动探索一种行之有效的办学模式也不常见。在中国不乏声名显赫的百年老校,  相似文献   
59.
哈佛大学的教师们将就一项提议进行投票:是否允许哈佛大学在网上发表他们的学术作品,而不是与那些读者群较小、订购费用非常昂贵的学术期刊签订专门的版权协议。  相似文献   
60.
随着新课程改革的不断深入,新的教学理念、新的教学方式已逐步被广大教师所接受,我们欣喜地看到教师的课堂正在悄然改变,以学生为主体的课堂教学模式已逐步形成.同时,我们也看到在一些公开课中教师刻意追求数学定理的形象化、具体化,数学问题的多解化、巧解化,教师被其精心演绎的活跃的课堂气氛所陶醉,学生对五彩缤纷的方法与形式充满新奇,数学的课堂陷入表面的“繁荣”.前段时间笔者观摩了一堂公开课,内容为《幂函数的概念和性质》.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号