应对学术腐败:质量保障机构的责任 ——基于美国高等教育认证委员会(CHEA)三份报告的解读

学术腐败是全球高等教育领域共同面临的问题.质量保障机构源于其自身在维护高等教育质量标准方面特殊的角色,享有对高等教育机构进行问责和监控的权力,显然能够预防和发现高等教育领域的腐败和不当行为.为预防和应对高等教育领域的学术腐败,质量保障机构主要采取以下措施:积极完善自身权责内容,明确作出减少腐败承诺;确保监督过程透明廉洁,时刻警惕保证随时出击;努力推动多元主体合作,建构应对学术腐败网络;标准支持、立法呼吁、开展研究.从质量保障机构在应对学术腐败方面的策略来看,其特色主要体现在注重自身净化、强调预防为主、追求多元合作三个方面.借鉴他者的经验,一方面需要重新审视质量保障机构在应对高等教育学术腐败方面的角色与能力,另一方面需要建立质量保障机构应对学术腐败的策略系统.     

引文评价:当前一个应重视的问题

1　引文评价的意义中国科协主席周光召在中国科协 2 0 0 1年学术年会上痛斥学术腐败现象 ,他严厉地指出 ,当前普遍存在急于求成 ,热衷模仿 ,追求论文数量、评价等现象 ,在少数人中还出现弄虚作假、抄袭行骗等违反科学道德的行为。在这种浮躁和学术腐败之风影响下 ,昔日的学术殿堂这块“净土”屡屡出现以下情况 :1)一些人练就一身写的文章比读的文章还多的神功 ,尽管出版的作品很多 ,但有开拓性和学术价值高的并不多 ,更谈不上权威性。2 )申报研究课题立项存在弊病 ,有的人为获得立项不择手段 ,项目资金成了生财之道 ,而对项目的运作却心猿意…     

知识分子是[中流砥柱]谈谈抵制学术腐败

学术腐败,近年在学界比较普遍,比较突出。“四人帮”刚倒的时侯还少,过了一阵,就浮出来了。我们老一辈人,对这些东西比较注意,脑子里有许多规矩、条条,有些事看不惯。最近看到报上批评这种现象,心里不大好过,感到与我国新时期文化发展的大好形势不符。 我以前写了文章,谈学风和文风的问题,在《群言》杂志上发表过。这几年,我出去开会,有时见到季羡林、张岱年一些老先生,在一起随便谈谈,偶尔也涉及这些事,认为不应该有这种     

学术腐败与学术激励

腐败现象正从政治、经济、金融领域向学术界蔓延。打击腐败固然能惩前毖后,但成本过高。激励相容的激励机制尤为可取。本文运用代理理论建立大学与教师之间的非合作博弈模型。模型的次优解表明,信息不对称下学术腐败问题的发生存在一定的必然性。文章结合研究型高校薪酬制度的改革阐述如何通过学术激励来减少学术腐败现象。     

科学不端行为及其成因剖析

如今在科学界 ,有违科学道德的科学不端行为存在于科研全过程之中 ,究其原因 ,科研和管理人员缺乏科学道德素养、过分追逐名利是内在动因 ;缺乏科学公正的科研评价机制、缺少科学道德行为的规范和监督机制、没有有效制止严重科学不端行为的法律制度、揭露不力和有意庇护、出版和舆论环节的不科学行为等是其滋生的土壤和诱因     

法眼看抄袭

据报道,2004年四川某高校“向学术腐败开刀”,一名博 士生因在撰写学位论文时抄袭他人著作达5000字之多,失去 申请博士学位的资格,被勒令退学。这在成都市一些高校里 引起了不小的反响。2001年,国防科技大学某博士生因抄袭 他人的论文受到勒令退学的处分。研究生抄袭、剽窃他人学 术成果已经成为一种不可回避的事实。这表明学术腐败不仅 早已成为社会上学术界的一大公害,而且已经波及到被认为 是一片净土的大学校园,使那些大部分尚未走进社会大门而 将来肯定在中国科技文化领域扮演学术中坚角色的学子们受 到传染。这种势头如果得不到遏制,必然会影响我国科学技 术和文化事业的良性发展,也会损害广大青年知识精英的健 康成长。究其原因,从法律角度看有以下几点:     

学术的“功德”与“公德”

在思考当代学术面临的种种困境时，很多人习惯从外部来谈论问题。一方面，人们把学术危机归咎于诸如“官本位”、“衙门化”、“量化评价体系”等制度性因素；另一方面，在寻求解决之道时，又毫不遮掩内心假“权力”之手制止学术腐败的渴望，诸如“学术裁军”、制定“剽窃法”等等。     

制度上打击学术腐败 教育部颁布首部“学术宪章”

教育部于2004年8月26日发布了《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》。     

《背叛真理的人们》解读与启示

科学是神圣的事业。忆往昔,多少璀璨的科学群星光照世界文明的历史,多少科技精英彪炳史册,照亮人类前行的道路;看今朝,多少懵懂少年梦想成为科学家,渴望追随前辈的足迹,踏上寻找真理的征途。但曾几何时,“学术腐败”开始经常见诸报端,抄袭、剽窃、伪造、篡改等字眼开始登上科学的神圣殿堂,科学事业面临前所未有的信任危机。     

中国学术腐败原因透析

中国学术腐败的原因是多方面的，涉及文化、制度、思想等因素。主要是道统的基因缺憾、法规的人为缺失、难题求解的缺漏、管理机制的缺损、现代意识的缺陷。找准原因、寻求对策势在必行。