“教授治校”理念述评

“教授治校”作为一种悠久的大学管理理念．近年来又逐渐引起高教界人士的关注。在现代大学中，“教授治校”究竟意味着什么？有何重要意义？真正做到“教授治校”的途径又有哪些？文章将简要对这些问题进行论述。     

中央教育科学研究所学术信息

★中央教育科学研究所获批4项2007年度全国教育科学规划课题；★日本北海道大学教授在我所举行学术报告会     

新常态下我国制造业转型升级的路径探讨

在金融危机和产能过剩的双重压力下,我国经济形势日趋严峻,经济增长速度逐步下滑,由以往的高速增长步入到了中高速增长的新常态,同时我国制造业也陷入疲软的困境之中。由此,我国制造业的转型升级问题,已成为社会各界广泛关注的焦点。我国制造业应通过"一带一路"走出去、向"智能生产"和"高新技术产业"转型升级等多种方式,来实现战略转型,打造新的增长动力,从而迎来新的、广阔的发展空间。     

增强自主创新能力，加快信息通信科技发展——2005年度“中国通信学会科学技术奖”隆重颁发

本刊讯:2005年度“中国通信学会科学技术奖”颁奖大会暨学术报告会于 2005年12月16日在北京举行。信息产业部娄勤俭副部长、信息产业部通信科技委主任宋直元、中国工程院副院长邬贺铨、中国工程院电子与信息工程学部赵梓森院士、信息产业部科学技术司闻库司长和中国通信学会副理事长兼秘书长刘彩等领导出席会议,并给获奖项目颁奖。信息产业部相关司局的领导、评审委员会专家、获奖项目所在单位的领导和项目完成人员,赞助单位颁奖嘉宾以及新闻媒体约180多人出席了大会。     

转型时期校长决策思维的特点

转型时期，我国各级各类教育都面临着多元文化与多元经济的冲击。在复杂多变的国际和国内背景中，学校的生存与发展在很大程度上取决于校长的管理决策，而校长决策过程中的思维品质又将直接影响决策的效果。要提高校长决策思维水平，必须了解和研究决策思维的特点。该文从决策思维品质的四个方面论述了决策思维所体现的十二个特点。     

浅谈农科院校应用化学专业研究生的创新能力培养

培养研究生的创新能力是高等院校的重要任务,也是教育部实施研究生创新计划的重要组成部分。本文介绍了农科院校应用化学专业硕士生导师培养研究生创新能力的多种途径:加强理论教育、营造学术氛围、注重实践。所提出的研究生培养模式应用于2010—2015届应用化学专业研究生的培养,取得了显著的效果。     

注重教师职务聘任程序中的主要环节

本文试图通过对教师职务聘任制中涉及的主要环节的阐述，探讨实施聘任制的关节点，促进聘任制的实施。文章分三部分。第一部分叙述了聘任组织、学术评议、聘任、聘后考核和续聘等主要环节。第二部分提出了需要重视招聘、考核和续聘等薄弱环节。第三部分阐述了处理好几个环节的关系。     

刍议高校教师学术评价制度缺位及其补正

当前，我国高校学术活动中存在着严重的失范现象。产生这些问题的根本原因是教师学术评价制度的缺位，其主要表现在三个方面：制度伦理错位、核心制度供给不足和制度执行失范。在补正制度缺位问题中，知识性考察应该成为高校教师学术评价制度的价值取向，学术声誉应该成为高校教师学术评价制度的目标导向，学术质量应该成为考察高校教师科研水平的基本准则，教学工作的地位应该在评价制度中进一步得到提升。     

现代写作学的勃兴（1980－2000年）

1980－2000年是现代写作学的蓬勃发展时期。其发展或划分为两个阶段：一是以建构理论体系为中心的自觉－兴盛时期，其标志是：进入了自为的新阶段；有了“自家”的学术刊物和写作学理论的自觉。二是以整合理论为表征的综合－梳理时期。在此时期，大陆写作界加强与台、港、澳的联系、交流；以青年成为学科建设的生力军；写作学界提出了跨世纪的口号，明确了写作学的奋斗目标。