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971.
972.
人的行为通常都受需要的支配,需要是引发行为的动力。作为班主任如果能以学生需要为动力,将会取得令人满意的教育成效。  相似文献   
973.
郑梦如 《教书育人》2006,(12):46-46
不久前,我到德化县城小住。傍晚学生增打电话给我,说晚上有学生要与老师小聚,叫我拨冗前往。  相似文献   
974.
你问我答     
《中国高校招生》2006,(4):19-19
Q心理学是怎样分类的?报考哪些学校比较有优势?  相似文献   
975.
在05年第5期《中小学音乐教育》杂志上,看到了一篇题为《如何指导高中生欣赏流行歌曲》的文章,于是决定做一个有关流行歌曲分类的课件。  相似文献   
976.
我们真正关注学生了吗?是呀,我不止一遍地问自己。在面对一个班级五六十位学生时,我有真正去关注每个学生吗?在寥寥无几的举手学生背后,隐藏着多少我们没有关注的手?……在新课程改革中,“关注”给了我更多的思考与触动。我们引导学生思考了吗?新课程倡导教师与学生共同成长,为  相似文献   
977.
978.
979.
980.
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