现代信息环境下的高校图书馆文献资源建设-谈学科专业馆藏

现代信息环境下，共建共享是建立强有力的文献资源保障体系的必由之路，互惠互利又是实现文献资源共建共享的主动力。我国高校图书馆按学科专业建设馆藏，能顺应互惠互利的原则，既符合本校教学科研的需求，又容易协调构成理想的文献资源共同体，值得加强和提倡。     

试论地方高校的特色办学模式——以学科专业建设为抓手

特色办学是地方高校发展的必由之路,学科专业建设则是特色办学的灵魂.地方高校特色办学模式应以"学科专业建设"为中心,将创新理念和学科专业特色渗透在"办学理念"、"教学管理制度"、"教学方法与改革"和"人才培养特色"中.     

地方高校图书馆工作中存在的问题及其应对措施

随着高校的扩充,高校图书馆的日常工作中出现了一些新的问题,具体体现在三个方面：一是馆藏图书的学科专业依存度不高;二是图书馆的资产管理不严;三是图书馆的服务能力有待提升。本文主要就这三点进行了阐述。     

关于我国研究生学科专业设置问题的思考

学科专业设置是现代大学的立学之本、教学之范,是现代高等教育最重要的基础。在分析我国研究生学科专业设置存在的问题的基础上,提出了我国现行研究生学科专业目录调整的指导思想与修订原则,以及两种研究生学科专业目录具体的修订方案。     

基于中等职业学校类别的专业发展评价研究

学科专业在各类中等职业学校(中专学校、技工学校、职业高中、成人中专)的均衡发展是衡量我国职业教育体系建设水平的重要指标,更是职业教育为国家建设输送大量高素质人才的可靠保证.应用信息熵原理,对学科专业在各类中等职业学校的招生规模,以及学科专业在各类中等职业学校发展的均衡程度进行评价发现,目前我国职业教育体系中,学科专业大类在招生数量上差距较大,专业规模在各类中等职业学校的发展也很不均衡.针对此,中等职业教育应以社会需为导向进行专业设置与调整,以促进学科专业在各类中等专业教育的协调发展.     

新版学科专业目录下舞蹈学科的机遇与挑战

随着《研究生教育学科专业目录（2022）》的颁布,舞蹈学科面临着新的机遇与挑战,机遇包括院校发展的机遇,舞蹈教师的机遇以及舞蹈专业学生的机遇。挑战主要体现在学校的培养目标、课程设置和教学方法上。基于此,文章总结了目前舞蹈学科的现状以及教学过程中存在的问题,在此基础上提出了舞蹈学科发展的相关建议,主要包括树立正确的舞蹈教育思想,培养多元化的舞蹈专业人才;在舞蹈学科中增加辅修专业,完善舞蹈专业学科体系;增强学生的舞蹈专业技能以及完善实践环节,增加舞蹈专业学生的就业机会。     

基于新课程改革的历史教师素养（七）——历史教师的“史技”

教学活动是一项专业技能．教学技能是保证课堂教学成功不可或缺的因素．掌握并运用好基本的教学技能对于教师素质的发展、教学质量的提高以及学生综合素质的培养。具有重要意义。课堂教学技能是指教师在课堂教学过程中．依据教学理论、运用学科专业知识及教学相关的知识和经验来促进学生学习．完成教学任务．实现教育目标的能力或一系列行为方式。质言之,课堂教学技能就是指教师在课堂上的活动方式。     

高校学科专业结构与大学生就业问题研究——以江苏省为例

伴随高等教育大众化的进程,江苏省高校招生规模不断扩大,大学生就业总量逐年走高.而社会就业需求量难以满足不断增长的新增大学生就业供给量.需求与供给的关系不平衡,加剧了大学生就业结构性矛盾.从需求与供给的基本关系入手,研究大学生就业问题对于加快产业结构和高校专业结构调整具有重大的现实意义.     

教师专业化：教师教育的基本走向

教师专业化是国际教师教育的基本走向。在我国，如何由“师范教育”转向“教师教育”，充分体现教师专业化这个必须面对的理论和实践问题，作尝试从观念层面、制度层面和实践层面，提出相关的策略。     

教师培训者的角色与素养论略

<正>20世纪80年代以来,很多国家都加快了教师专业化建设的步伐,这使在推动教师专业化发展过程中具有重要作用的教师培训问题受到普遍关注,也使教师培训者得到越来越多的关注。"高素质教师队伍的打造,离不开有效的教师培训。教师培训的有效开展离不开一支高素质、专业化的培