网络环境下阅读现状及高校图书馆应对策略

随着信息手段的迅速进步,许多学校都花费很多心思和钱财去创建图书馆,补充各种各类的图书资料。但是在某些高校,书籍资料的使用率却很低。因为在当前的网络时期,怎样处理以前书籍资料的用途,和对待如今网络背景下学生的阅读状况,高校图书馆怎样采取正确的应对方法变成许多高校图书馆刻不容缓的问题。本文就网络背景下阅览书籍状况和高校图书馆应对方案进行剖析。     

高校图书馆联合体学科化服务合作平台的构建

高校图书馆联合体学科化服务合作平台的构建要以学科资源为基础,以学科用户为中心,以学科馆员为主体,以提升服务为主线,以经济实用为宗旨,将学科资源与学科服务集聚,便于服务合作管理及拓展,从而更好地服务学科用户,提升高校图书馆整体学科服务能力和水平。     

融入教学科研应用之中的学科化服务

开展学科化服务是高校图书馆信息服务的发展方向，本文概述学科化服务的内涵和特．最，对开展面向高校教学和科研的学科化服务的形式进行了探讨，并提出了实施学科化服务的措施。     

图书馆学科化服务产品体系研究

学科化服务产品是学科化服务过程的外在表现形式,是图书馆深层次知识服务的重要体现。从服务理念、服务要素以及服务系统和流程3个方面设计学科化服务产品保证了产品的质量。中国科学院国家科学图书馆从服务内容的角度,构建了由立体式培训模式与信息素养教育平台、全方位咨询服务模式与问题知识库、用户信息环境优化模式与信息服务平台、学科情报服务模式与分析报告、学科馆员能力云建设机制与学科馆员工作平台等产品组成的学科化服务产品体系。     

BALIS学科化联合信息服务的创新模式探索与展望

BALIS联合信息咨询中心的成立是北京地区高校图书馆开展学科化联合信息服务的创新举措。它改变了以往信息咨询服务分散在各个成员馆的局面,构建了功能强大统一平台,形成了较为完整的学科化服务体系,对于促进各成员馆的学科馆员制度的建立健全起到了有力的推动作用。保障BALIS学科化联合信息服务的可持续发展需要进一步完善成员馆导航、与用户建立互利共赢的合作关系、规范信息服务以及联合培养学科馆员。它的成立和进一步发展必将使整个北京地区高校图书馆的信息服务提升到一个更高层次。     

国家科学图书馆学科化服务院所协同机制研究

信息环境和信息需求驱动图书馆服务范式转变。本文在分析现有学科化服务机制的基础上,从院所协同规划、服务团队建设、资源协同保障、服务协同运作、平台协同构建和服务协同评价等几个方面研究中国科学院国家科学图书馆学科化服务院所协同机制。     

医院图书馆学科化服务

通过阐述学科化服务的内涵及特点,从学科资源建设、学科服务机制、学科服务内容、学科队伍建设等方面,结合医院实际提出了医院图书馆学科化服务模式。     

利用Web2.0技术开展高校图书馆学科化信息服务探析

做为新一代互联网技术,Web2.0更多是为图书馆提供了信息资源及信息服务,如何利用Web2.0技术为高校图书馆学科化信息服务是一件值得探讨的问题。文章由基于Web2.0学科化服务平台展开,探讨高职图书馆利用Web2.0开展学科化服务的关键。