简讯

近期，长宁区教育信息技术中心在广泛征求意见的基础上形成了“长宁区中小学教育信息化工作督导评估标准”，对全区各中小学教育信息化管理、教育信息化环境营造(校园网络运行和校园网站建设等)、教育信息化科学研究、信息技术与学科整合等几个方面进行初期考核评估，并将于2005年年底以前对部分学校进行专项抽查。     

思想品德课是心理健康教育的良好载体

良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分,是未来人才素质中一项十分重要的内容.为培养学生良好的心理素质,在学校开展心理健康教育已成为广大教育工作者的共识.而利用学科教学渗透心理健康教育,也是教师致力探究的热点问题.     

《初中信息技术统考复习系统》网络课件的设计及应用

广州市教育局规定：初中阶段的信息技术课要进行全市统考。但在初中阶段，信息技术课的课时有限(每星期1节)，要达到较好的复习效果有一定的难度，这是信息技术学科教师的一个困扰。     

2000年化学试测题强化了数学思维

2000年化学试测题的一个显特点，就是强化了数学推理能力和数学悟性，这一特点不仅与2000年化学《考试说明》对化学计算方面的要求相一致，也反映出了不同学科间的一种必然联系。本拟就这一特点结合试题作一分析。     

统编版道德与法治教材法治教育例探

2019年秋季,全国各地已经普遍使用全套统编版道德与法治教材,开启了法治教育的时代。教师要吃透教材,遵循儿童认知规律,挖掘教材法治教育内容,注重学生的道德与法治意识的培养,从而提高学生的法律道德意识。     

信息技术课程改革之我见

一、要在实际使用过程中突出信息技术的信息性 信息技术是从计算机学科演变过来的，但它与计算机学科有着本质的区别，不能简单认为是计算机学科的翻版。计算机学科主要讲的是计算机知识，软件的使用与技巧；而信息技术则是从信息的角度出发，用计算机去解决问题，根据问题去找相应的软件，计算机只是信息处理过程中的一个重要手段。因而讲授教材各部分内容时要从完成某个任务着手，提出问题或目标，把所要讲授的内容巧妙地隐古在一个个任务中，     

改革纲要与语文教学

2001年6月7日,教育部印发了经国务院同意的《基础教育课程改革纲要》(以下简称改革纲要)。这是教育部在大量调查研究、总结经验的基础上,制订的2000-2010年我国基础教育课程改革的纲领性文件。改革纲要从课程改革的目标、课程结构、课程标准、教学过程、教材开发与管理、课程评价、课程管理等方面,给了     

关于平面几何入门教学问题的探析

初中平面几何的学习对学生今后的其它学科的学习有着重要的影响。而平面几何的入门教学又是初中几何教学的基础。本从五个方面探讨了中学教师该如何更好地搞好平面几何教学。     

《游褒禅山记》不堪作教学范文

王安石的(《游褒禅山记》是篇即事生议的记游，历来多为评论鉴赏家所叹美。中学语教材屡经更改，言入选篇目变动较大，而荆公此一向是在选之列，可见此在中学语教学界的地位之高、影响之大。一篇古入选教材，自应情辞可观．事理可思，经得起推敲且耐得住咀嚼，方不负其在启迪心智、涵养才性方面较之其他学科所缺乏的陶冶功能，这恰恰是语教学不可取代的独特价值所在。