新课标下作文教学应该新在哪里?

与传统的课标相比,新课标更注重学生精神世界的充实感和丰富性,注重各种知识的渗透性,注重文体的多样化和规范性,注重课外阅读的针对性和有效性。     

让幼儿园区域活动与新课程合拍

美国哈佛大学教授霍华德·加德纳的多元智力理论告诉我们,每个人的智慧结构是不一样的,一个人智慧的各个方面的强弱也是不平衡的.     

新闻报道的多元价值判断与话语权控制

我国社会进入转型期所呈现出来的复杂性要求新闻媒体摒弃过去那种一元价值判断的传统思维模式,学会在多元价值判断中把握核心价值观,通过话语权控制实现有效的舆论引导。     

发挥体育文化的积极作用

张峰在《西北大学学报》2006年第6期撰指出，体育化是社会多元化和精神明建设的重要表现形式，是具有健康特色和健康生活气氛的一种大众化，并日益成为我国国民闲暇化生活中的一项重要内容。[第一段]     

环保观念之探析

环境保护,已成为当今世界所面临的一项重要课题.新中国成立以来,我国历届领导人都曾就环境问题提出过建设性意见并且就解决这一问题做出过努力.环境保护切实关系到人自身的生存与发展,关系到人与自然的和谐统一.进入二十一世纪,树立何样的环保观念这一问题,摆在人们的面前,同时需要我们深入探讨和研究的是:如何将环保观念融入到社会意识形态领域,与经济、法律、社会制度建设等问题相结合.环境保护观念的科学确立,必将有利于国家的长期稳定建设,有利于人类文明的发展与进步.     

中国体育文化与"人文奥运"理念和谐发展

以弘扬奥林匹克理想为核心和以"人文奥运"为主要理念的奥运,塑造了和谐发展的人文舞台,实现了东西方文化的大交融;新世纪的奥运会将使我们重新认识奥林匹克运动的宗旨,使奥林匹克运动真正实现它的目标.中国积极地参加奥林匹克运动会,必将推动中西方文化的高度发展,对构建世界文化的新格局、丰富和拓展奥运精神、完善世界体育科学思想体系具有积极而深远的意义.     

语文课：善教者善“问”

中学语文教学中的提问，远远不是一种技巧，而是一门深刻的艺术。《学记》云：“善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。”就中学语文教学而言，适时而巧妙的提问，往往有助于学生更好地把握文章主旨、脉络，体验作者的思想与感情，培育他们的多元思维，激发他们的求知兴趣，从根本上提高语文课堂的教学质量。     

再论教育叙事研究——兼谈其理论基础

教育叙事研究被引进我国是近几年的事,但在短时内得到了快速的发展,产生了巨大的影响,引起了一股学习和研究的热潮,笔者试图就教育叙事研究产生的历史与时代背景、内涵与特点、理论基础及教育叙事的意义几个方面进行简要的分析阐述,以整理出一个相对清晰、完整的教育叙事研究轮廓。     

吉林省高师体育教育专业开设瑜伽课程的可行性研究

高师体育教育专业是培养体育人才的摇篮,其培养的学生肩负着推进21世纪素质教育发展的重任.特别在提倡和谐社会、健康第一的今天,更有必要研究和完善高师体育教育专业课程体系.而吉林省目前在高师体育教育专业还没有开设瑜伽课程.在创建和谐社会的今天,高师体育教育专业有责任培养出懂和谐,懂得爱人、爱己、爱社会的体育师资.所以对高师体育教育专业开设瑜伽课程的可行性研究,可为创建和谐社会提高全民素质的研究提供理论依据.     

我国部分普通高校体育俱乐部教学模式现状与发展对策的研究

运用问卷调查法、专家访谈法、文献资料法、归纳演绎法、数理统计等方法,对我国部分高校实施体育俱乐部教学模式的现状进行调研与分析,结果显示:我国高校体育俱乐部在组织管理、教学课程设置、师资配备、硬件设施、活动经费、考核与评价、学习动机、参与态度等诸多方面还存在较为严重的共性问题与突出问题,成为制约其发展的瓶颈,为此提出了相应的改进措施与建设性意见,使之更趋完善,为高校体育的延续性教学提供一个契机.