以读带写——读写课程的课程体系探索——以南通大学启东校区英语专业为例

读写课程作为大学一、二年级的基础必修课程,被纳入南通大学启东校区英语专业的专业课程体系。这是南通大学外国语学院课程改革的一大举措。文章拟从笔者担任此门课程教授的教学实践出发,从宏观、中观、微观三个层面探讨读写课程的课程体系。     

从宏观政治意识到微观政治的泛化——再议西方马克思主义文化批评的两个阶段

文化研究与西方马克思主义的意识形态批判直接相关,但早期文化研究主要关注阶级意识形态和现实斗争的文化领导权问题,体现出明显的宏观政治特征;从法国马克思主义思潮开始的后期文化批评则结合了西方文化的自检传统,把政治微观化和泛化到了几乎一切文化领域,后期文化批评虽然在很大程度上延续了早期的意识形态批评精神,但由于对元主体性和反本质主义的强调,因此阻碍了反抗性力量的凝结,最终使文化批评在实践上具有浓厚的乌托邦色彩。     

关注社会热点,讲深讲透党的二十大精神

党的二十大报告（以下简称《报告》）既是近十年来中国特色社会主义现代化建设的经验总结,又是马克思主义中国化最新理论成果的宣言书。高中思政课引导学生学习《报告》,不能简单地宣读或仅做观点引用,而应该用党的二十大精神解析社会热点的逻辑,提升思政课教学效度;用党的二十大精神引导学生关注社会热点走向,拓展思政课教学广度;用党的二十大精神加持社会热点育人流量,引领思政课教学深度。在此过程中,应该遵循目标导向原则、学生主体原则和理性分析原则。教学中,思政课教师要聚焦党的二十大精神,力求融会贯通,在深化和升华上下功夫;要聚焦铸魂育人,彰显《报告》伟力,在生动和鲜活上下功夫;聚焦落地落实,追求育人实效,在增见识和拓思路上下功夫。     

金融市场运行机制初探

本文从理论与实践的结合上,初步探讨了金融市场的运行机制.指出金融市场机制是金融市场内部各构成要素之间的相互联系、制约和影响,并与外部其他经济变量相互作用、连锁反应所发生的经济过程及其结果.起码包括如下几层含义:(一)构成系统内部的组成要素,主要由竞争机制、风险机制、供求机制和利率机制所组成,其中利率机制是金融市场的主导机制;(二)系统内部诸要素作为一个整体同其他外部经济环境之间的联系;(三)机制运行的现实过程及其产生的功能;(四)金融市场机制正常运行的主客观条件.文章对上述问题逐一展开了讨论.     

沥青路面抗滑性能研究

本文论述了有关沥青路面的抗滑机理、影响抗滑性能因素、及抗滑性能评价模型氘为路面抗滑性能的研究及施工提供参考,     

基于高校多媒体课件研发与管理探究

基于高校多媒体课件研发与管理中存在诸多问题的事实。论述了学校转变管理理念、出台宏观规划、构架课件研发与管理体系的必要性。并给出了实施方案与对策。     

"港口区位选择"解析

水运是当今世界最便宜的运输方式.随着世界经济一体化的发展,港口在国民经济中的地位还要不断加强.那么港口如何布局呢?本文从宏观和微观两个角度分析港口区位.     

真实性·旗帜性·影响性(两篇)

正主持人语:近年来传媒业取得了突飞猛进的发展,但其理论研究无论是在广度还是深度,都显得相对滞后,专业人才的供应更是出现短缺。高校作为新闻人才的培养基地,其对市场的敏感度不够。虽然教学改革早已提上议事日程,但由于传统     

浅议影响思想政治课堂教学效率的因素

<正>在推进素质教育过程中,思想政治课和其他学科一样,也存在如何进一步提高课堂教学效率的问题。效率这一概念反映的是所取得的成果与花费的时间之间的对比关系提高课堂教学效率就是要在规定的时间里获得越来越高的教学质量。那么,在教学中,我们如何提高自己的教学效率?要弄清这     

浅析教学细节对提升课堂教学有效性的影响

课堂教学的低效或无效是长期困扰我国中小学教育的一大难题，在目前全面实施新课程的背景下，它又是制约基础教育课程改革成败的瓶颈之一。近几年来，如何提高课堂教学的有效性成为了教育专家学者和中小学教师关注的焦点与热点。影响课堂教学有效性的因素很多，而我们日常关注的往往是宏观层面对教学有效性的作用，却忽略了微观层面即教学细节的影响。