南京师范大学地理科学实验教学中心

中心简介南京师范大学地理科学实验教学中心2008年被列为国家实验教学示范中心建设单位,中心包括:自然地理、环境科学、环境工程、生态监测、地理信息系统、遥感地学分析、现代测绘技术、区域与城乡规划、旅游管     

高中生物“定向—建模—生成”生态课堂教学模式的诠释

"定向—建模—生成"是如东中学"人文性、生态型、数字化"办学理念下,在新课程改革中形成的高中生物生态课堂教学模式。该模式以教学目标问题化进行定向;以课程中相关生物学概念、生物体结构、生命科学规律的模型建构为核心;以学科知识的内化生成为宗旨。追求模型建构中过程中润物无声的生物学素     

还毕业班数学人文生态课堂

到九年级的数学课堂去听课，我们经常看到学生远不如七八年级时那样活泼好动，小组活动不如以前那样热烈而张扬，而是沉闷且封闭。即使有些问题学生能回答出来，也不积极主动地举手发言，好像从前课堂上的快乐已不再属于自己。想一想当年的我们，不难理解毕业班学生的内心世界，因为时刻伴随着他们的是压力与责任。这种不和谐的现状。理应引起我们一线教师的思考。     

香港教育印象

2010～2011学年,受教育部港澳台办公室委派,我和来自全国各地的六十七位老师赴香港担任教学指导。这一年,我为两所学校提供专业支援,走进更多学校进行访问交流。多元的文化生态给我们以强烈的思想冲击,多彩的教育画卷在我们眼前灿然铺展。尊重,融于教育细节在香港,市民遵守秩序、说话小声、待人谦和、彬彬有礼,这种群体性的生活样貌彰显了一个国际都市的文明风采。在学校,对人的尊重则是我感受到的最动人的风景。     

生物入侵威协美国生态

根据美国地质调查局最近公布的报告．数十种入侵生物正在美圈各地猖獗，甚至成为某些濒危物种的“外来克星”，未来还可能有数千种外来生物对美国造成难以避免的威胁。这一报告立即引起美国政府的警觉，相关人员决定采取有效措施限制此类生物数量的增加。     

生态文明视野下费孝通小城镇理论的当代意义

近年来,我国城市化率快速提高,但也随之出现了千城一面,文脉丧失,污染严重等问题,在生态文明的背景下,重新梳理回顾费孝通以工农互哺的农村工业化发展模式为核心的小城镇建设思想,对于反思当今的城市发展战略,弘扬文化自觉意识,促进社会公平正义和社会可持续发展具有重要意义。     

中国网络销售新生态

中国拥有世界上最多的互联网用户，随着消费者将其大部分消费从实体商店转移至电子零售网站，中国的网络消费将呈指数式增长。消费者正在迅速运用“多渠道”进行购物，     

官员读博是教育之不幸

“中国最大的博士群体在官场”，这样的一个发现，既让人感到意外，又觉得在情理之中。感到意外，是因为它超出了一般的常识，通常人们都认为最大的高学历群体应该在学校和科研机构，而不可能在官场；说它又在情理之中，是除了近年来一些高学历人才热衷进入官员队伍之外，最主要的，还是因为高学历成为官员升迁的一个重要砝码，