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《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
随着社会的快速转型,以及教育体制改革的不断深入发展,我国教育部在新的历史发展时期之下,充分了解了当前高职美术教育的发展情况,积极采取一系列行之有效的措施来帮助美术专业的学生来解决他们所遇到的困惑。接下来本篇文章就针对这一问题进行详细的探讨,以提供给业内有关人士一些启发性的指导。 相似文献
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张巧 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z2)
加强艺术教育已成为广大教育工作者的共识,美术教育也出现了前所未有的好势头,但其间也存在着一些令人思考的问题。有些学校为片面追求升学率,只重视知识文化的教育而忽视美术教育;或是 相似文献
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由于名人日记、口述史、官方史料在历史史事发生过程中存在角色差异,故在历史史事的考证复原中,可以利用三者之间存在的逻辑层次搭配关系,组合使用,彼此印证,辨别真伪,以提高史实考证的精确性。本文拟以此对黄埔军校相关史事进行辨析订正。 相似文献
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教育是一门艺术,美术教育更是一门艺术中的艺术。在中职美术教学中,如何把握中职美术课堂的天平,怎样发挥职业中学学生的潜能,已成为一个值得研究和思索的问题。在新课程改革的背景下,职业中学的美术教学更应该注重以人为本,创设“诗情化”教学、“人情化”教育的情境,激发学生的兴趣,培养学生的艺术鉴赏能力,使兴趣这一老师在教学中真正令教与学互融互补。互为依存。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
《义务教育美术课程标准》指出:"在美术学习过程中,激发学生创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的情操,提高学生的审美能力,完善人格。"在小学美术教学中渗透德育有其必要性和实效性。对学生进行相应的德育,让小学生成为德艺双馨有用的人。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
在当前素质教育背景下,幼儿教育必须要更加全面、更加科学、更加符合终身教育的目标。以幼儿美术教育为例,其必须要以激发幼儿想象力和创造力为目标,使得幼儿的智慧得到启迪,使得幼儿的审美情感得到陶冶,使得幼儿的人格得以塑造,使得幼儿的艺术细胞得以挖掘,为此有必要在幼儿美术教育中渗透创意美术活动。 相似文献
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