学前儿童美术欣赏教育内容的选择与活动的组织

美术欣赏教育是培育儿童艺术素养的一个重要途径,让儿童从小就接触经典,与大师直接对话,这样儿童发展的起点高了,眼界开阔了,对美的知觉和选择也更敏感了。并非每个儿童将来都会成为艺术家,但每个儿童将来都会接触到艺术,这却是必然的。当代艺术的发展正呈现出与生活的联系日益紧密的态势,艺术与非艺术之间的界线正变得越来越模糊,这样,在儿童未来的生活中,接触和谈论艺术将是不可避免的事情。从这个意义上说,比之艺术创作能力,理解和欣赏艺术的能力对儿童将来的发展来说是更重要的,至少,在儿童应具有的艺术素质结构中它不应…     

试谈美术教育在儿童素质教育中的不可替代作用

美术教育作为美育中的重要组成部分,在 培养人才,促进儿童的全面发展,提高儿童综合素质方面有着重要的、不可替代的作用。这是由美术自身特点和文化内涵所决定的。 对于少年儿童来说,全面提高素质是成才的需要,是新世纪迎接知识经济挑战的需要,而全面实施素质教育则是一代新人提高素质的基础工作。中央关于实施素质教育的决定中把“培养学生的创新精神和实践能力”作为重点。即强调了素质教育在人才培养上必须突出“实践性”、“创造性”,而这“二性”,在美术教育中则体现的更明显、更重要。 一、美术自身的操作性始终给学生以全面…     

试论美术教育的课程改革

当前 ,已是处于世纪之交 ,而美术教育在我国目前的教育体系中所发挥的作用还很小 ,它在教育体系中所占据的地位依然还很模糊。这里面固然有对美术教育在思想上重视不够的原因 ,但更重要的 ,笔者认为是由于过去美术教育目的的定位不准确造成课程设计的不合理 ,进而导致美术教育无法完成自身所具备的功能而造成的。一旦一门教育无法发挥其正常的教育功能 ,那么 ,该教育也就无法为社会的发展培养合格的人才。因此 ,这就呼唤人们必须对其进行改革。本文试从目前我国美术教育的教学内容和课程设计的改革来谈谈自己的看法。众所周知 ,我国九年制义…     

21世纪美术教育管窥

人类进入21世纪,中国的美术教育如何改革如何发展,本就此问题展开论述,从对美术教育目标的认识;教学内容的革新,课程教学形式的设计以及教学评价的改进四个方面,对21世纪美术教育的改革发展进行探索,提出了与之相应的创新方案和客观对策。     

美术教育与创造能力培养

美术教育是学校全面发展的素质教育的重要组成部分 ,其目标是以审美教育为主线 ,以学生的智力和才能培养为核心 ,全面提高学生的综合素质。本文通过美术教育的功能和特点 ,论述了美术教育在学生创造能力培养中的独特地位与作用。     

明清粤闽海商的构成与特点

海商,系指从事海上商业活动的商人,尤其是指从事海外贸易的商人。明清两朝,随着社会经济的发展繁荣,对外贸易更加兴旺发达。国内不少商人集团,特别是以粤、闽商人集团为主,开始把商业目光从国内市场转向海外市场,纷纷利用自身的经济实力与能力,组织参与海外贸易活动,即内商外贸或海商外贸。明中叶以后,中国海外贸易也开始了新的转型。过去以政府官方贸易或外国商人的朝贡贸易为主,嘉靖以后,     

美术教育与创造能力培养

美术教育是学校全面发展的素质教育的重要组成部分,其目标是以审美教育为主线,以学生的智力和才能培养为核心,全面提高学生的综合素质。本文通过美术教育的功能和特点,论述了美术教育在学生创造能力培养中的独特地位与作用。     

素质教育与美术出版

新世纪我国美术教育发展的趋势将会怎样?这是美术教育工作者研究的重要课题,也是美术出版工作者关注的事情。笔者根据多年从事美术出版工作的体验以及对国内外美术教育和相关事业发展状况的了解,认为新世纪我国美术教育旧有的格局将会被打破,传统的教育模式将会被新的模式替代。在新的格局中,美术出版将会由当前的配角逐步转变为主导者,或者说,在一定程度上,美术教育将会逐步市场化,出版社将成为美术教育市场上竞争的主体。对此我们必须要有清醒的认识。     

福州乡村中学美术教育现状与未来

福州城乡的差距,以及乡村美术教学教育的硬件及软件的不足,使乡村美术教育与城区相比,不平衡、不充分,差距明显。作为一名乡村美术教师,作者从自己的教学实践出发,希望更新教学观念,提高学生的美术学习兴趣,改变教学方法,以期收到好的教学效果。     

小学美术教育中引入非遗文化的可行性教学策略研究

小学美术教育是一个充满美好的课程,能够带领小学生领略美丽的画卷,能够锻炼小学生的绘画本领,能够发展小学生的综合能力,能够让小学生尝试学着发现美、感受美、创造美。可见,小学美术教育的重要性。那么应该怎么定义美术课的好坏,就需要我们教师自己心里有一杆秤,衡量小学生是否在小学美术教育中学习到了更多的知识,是否与小学美术教育发生了美丽的碰撞。虽然小学美术教育独领风骚,但是适当引入非遗文化又何尝不是一件美事,能够让小学美术教育散发出更多独特的魅力,提高小学美术教育的可行性和践行价值。