论“教学做一体化”在液压制动系教学中的应用

为了培养高等职业技能型人才,全面提升学生的职业素质,解决教材中阐述的内容理论性较强,学生理解和掌握有一定难度,理论与实践脱节的问题,以液压制动系教学为例,将教学做一体化模式引入课堂,使学生在学中做、做中学,教学做合一、心手口并用,充分调动学生的学习热情,提高实训效果。     

高职电子商务专业计算机实操课程的问题与对策

在高职电子商务专业计算机实操课程教学中,应打破传统的理论教学方式,构建以提高技能为目标的新型教学方法,实现理论教学与技能训练的统一。本文从电子商务专业计算机实操课程教学存在的问题入手,有针对性地阐述了一系列教改对策。     

从实操教学看网络教学对高职航海教学的收效

本文从航海教学注重实操教学入手,分析了网络教学在高职航海教学中的现状,并以“正压式呼吸器的使用”实操教学中网络教学模式的实施为例,对网络教学在高职航海教学中的收效进行了初步阐述。     

“三态检测法”在《电力拖动控制线路》实操课程中的应用

《电力拖动控制线路》是中等职业学校电工专业的一门专业课．运用“三态检测法”可以在不通电的状况下检测电路故障．方便地发现线路的故障点．增加了故障检修训练的可操作性。     

关于铁道运输专业高铁客乘方向培养模式的探讨

伴随着海西高速铁路的大幅发展,根据目前高速铁路发展对客运人才的需求状况及旅客对高速铁路服务质量的有关问题进行分析,结合我校传统铁道运输专业人才培养模式,找出差距,提出我校基于实操型人才培养模式创新实验区的高速铁路客乘专业培养体系的构思。     

优化课堂教学模式 锻炼英语实操能力

素质教育要求英语教育的新课标必须有所创新、改革,而随之要求教育工作者面对这种改革,自己的教育模式、教育理念、教育思路也要相应有所创新转变,要求学生的学习也要从传统的学习方式向素质教育的要求转变。     

优化世界技能大赛选手选拔方案的思考

正第42届世界技能大赛中国代表团在数控项目上实现了奖牌零的突破,取得了数控铣项目的铜牌,但同韩国、日本等金牌选手国家相比,还有相当的差距。中国要想缩短与这些国家的差距,培养出在世界大赛上摘金夺银的选手,必须形成科学、系统的人才培养模式。有了科学有效的培养模式,加之有潜质的选手,才能在世界技能大赛上取得优异的成绩。在未来的世界技能大赛中,中国代表团在数控项目上不只要实现奖牌     

成为创意城市的6个实操步骤（上）

在硬财富为绝对财富的认知下,资产往往就是指“看得见,摸得着”的硬资产。这就极大地限制了资产经营的时空格局,限制了开展资产经营的想象空间     

成为创意城市的6个实操步骤（下）

衡量一个地区、一个企业的实力和竞争力,归根到底要看拥有多少具有自主知识产权和核心技术的知名自主品牌。要在全社会大力弘扬创新文化、培育创业精神,努力形成鼓励创新、追求创新．勇于创新的良好氛围     

基于“适任评估”的轮机模拟器实操教学研究

结合STCW78／95公约与国家海事局颁布《海员适任证书考试、评估和发证规则》的最新要求,从教学内容、教学设施以及教学方法等几个方面探讨轮机模拟器实操教学环节的改革方向及实现目标。教学实践表明,通过优化课程设置、采用双语教学模式以及加强教学过程的质量监控等手段,可以满足基于“适任评估”规范对轮机模拟器实操教学的要求,提高航海类轮机工程专业学生的综合素质。