某人穿越到先秦点餐吃饭

<正>中华美食是世界公认的三大美食之一(另外两个是法国美食和意大利美食)。与其他国家的美食相比,中华美食有不少独具特色的优点。中国人的生活总是围绕着饮食展开。本书围绕着"餐桌"这个意象,从食物变迁、饮食器具、烹饪方式、餐饮方式、餐桌礼仪、中西餐饮文化差异等角度,梳理中国饮食文化史。中华饮食文化是中华优秀传统文化的重要内容,让读者通过中华饮食文化了解中华优秀传统文化。本书图文并茂,是一本趣味性强、可读性强的饮食文化史读本。     

“档案管理方式保管”与“正常业务活动中形成”电子文件证据效力保障:调查与思考北大核心CSSCI

数字时代,电子文件与电子证据互为背景、一体两面。调查以《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第九十四条第一款“档案管理方式保管”与“正常业务活动中形成”两项为审判依据的裁判文书,解读所涉及电子证据的采信依据与未采信原因,指出当前“档案管理方式保管”与“正常业务活动中形成”电子文件证据效力的发挥在“内容覆盖”与“形式规格”方面存在障碍。从全链可控、规范保管、属性转化、多方协同四个方面为实施“司法可认证”的电子文件管理提供建议,包括:多款项形成证明合力,“源头”管控便于审查认定,列明清单助力司法理解,认证指引助推证据采信。以期为机构电子文件证据效力的提升提供有益参考,辅助其合理避免纠纷、应对诉讼风险。     

幼儿园课程生成的实践困境及其化解北大核心

生成课程是一种幼儿园开展教育教学活动的理想形态。但由于幼儿园课程中预设和生成之间的内在矛盾和教师课程生成的能力不足,课程生成实践面临诸多挑战。为了更好地促进幼儿园课程生成的实践,切实发挥生成课程的实效,一方面要注重幼儿园课程生成的层次性,既要有必须保障的基础性课程,也要有可结合调整的创生性课程,还要积极关注有价值、有必要的新生性课程;另一方面要注重课程生成的统合性,在横向结构上让课程形态张弛有度,在纵向结构上让课程关系有序衔接,在整体结构上让课程意义复归儿童。     

本刊投稿须知北大核心

一、对稿件的基本要求文章应关注学前教育领域的基本理论问题或重大实践问题,能够反映该领域研究的最新动向或实践发展的迫切需要,视野开阔,研究规范,观点正确,论证充分,逻辑合理,数据真实,内容完整,表述清晰,具有较高的创新性与学术价值。     

像孩子一样奔向自然

“学无止境,行以致远。”为了不断提升自己的幼儿教育理论知识,增强幼儿园自然教育实践操作能力,我参加了本次由《保育与教育》编辑部组织的自然教育工作坊。这次特别的自然之约,让我的教育思想得到了一次热烈的碰撞,也使我对幼儿园自然教育有了新的思考。     

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种子起航,无土栽培助力种植类综合实践课程探究

为了给学生更多观察自然和科学实践的机会,在发现现有课程的缺陷后,教师应当及时进行调整。在教育装备的支持下,改变校园种植课程的设计思路,变单纯的种植体验课程为教育技术装备融合的种植体验加探究实践课程。通过使用无土栽培技术,控制土壤变量,科学探究植物生长条件。在让更多学生参与种植、养护和观察的同时,提升科学素养及科学探究能力。     

深耕选题策划出版，提升期刊学术质量——以《生态学报》为例

提高选题策划能力是打造品牌期刊、增强科技期刊核心竞争力的必然条件。《生态学报》作为生态学研究国内最大的学术交流平台,近年来期刊以服务国家战略为己任,深耕选题策划,组织出版多个专刊/专栏,助力科学发展。本文以《生态学报》为例,通过介绍其在选题策划出版中的实践案例,探讨期刊选题策划的多种方法和途径,以期为提高期刊学术质量与影响力提供借鉴。     

传播新生态下的媒介素养教育探索--Mediawise青少年项目评析

智能手机、移动互联网、社交媒体、5G、AI算法等技术重构了传播生态。在新的传播生态下,传统的媒介素养教育遭遇困境。由谷歌新闻、波因特研究所等多家机构共同发起的Mediawise青少年媒介素养教育项目,较为成功地解决了当前困境,在教育主体、教育方式方面展现出较强科学性。