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教学成功的关键在于积极调动学生的主观能动性,紧密联系生活,汇聚学生现有的认知与经验,提高情境的生动化是有效教学的前提,对于物理教学亦不例外,物理概念和物理规律来源于社会生活的各个不同方面但同时又服务于人们的社会生产、生活,笔者认为有效的高中物理教学就应该与社会生产、生活紧密地相联系,教师在进行物理教学的过程中就要体现出... 相似文献
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针对全国计算机等级考试改革后考务管理系统及考试系统的变化,进行了相关的说明,在计算机实验教学内容与计算机的实验建设方面提出了建议。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
微型化学实验以其节约省时,安全性高,减少污染,学习效果好等优点日趋受到重视。本文就微型有机化学实验的意义、方法、效果进行简要论述。 相似文献
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历史这门学科本身具有"过去性"的特点,不能自然地重演,也不能借助实验手段使它再现。一个历史教师的语言描述能力再强,总不如让学生边看边听边动手效果好,音频、动画、录像和音乐等丰富多彩的媒体使原本单调的史实变得更为生动有趣。那么如何才能使多媒体视频技术在课堂教学中具体地显示其合理性和有效性呢?下面我就结合人教版八年级上册第4课《甲午中日战 相似文献
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潘雯霞 《中国教育技术装备》2011,(19):166
1前言经过多年的实验室教学,亲眼目睹中小学实验装备不断升级,装备的复杂化对实验室工作人员的管理水平也提出更高的要求。如果说实验室装备是硬件,那么对 相似文献
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徐坤生 《学生之友(小学版)》2011,(5):45-45
课程标准实验教科书(苏教版)四、五年级各册,都独立设置了“找规律”的内容.“找规律”的教学旨在唤醒学生已有的数学学习方法和经验,教会学生用数学的眼光从生活情境与现象中感受和抽象数学知识和规律,解决实际问题。《数学课程标准》指出:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。 相似文献
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玻璃仪器是学生实验中经常用到的实验仪器,根据笔者的了解,笔者所在学校每年需购置玻璃仪器的经费约占购置经费的30%。仅次于实验试剂。为此.我们对实验室玻璃仪器损坏情况进行了深入的研究,提出切实可行的保护措施,以尽量减少玻璃仪器的损坏,从而缓解学校教学经费的紧张状况。为了能对同行有所借鉴,笔者现作如下叙述。 相似文献